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2022初中數(shù)學(xué)考點(diǎn)復(fù)習(xí)扇形面積計(jì)算 扇形，圓的一部分與它所對(duì)圓心角的組成(半圓與直徑的組合也是扇形)。 一條弧和經(jīng)過這條弧兩端的兩條半徑所圍成的圖形叫扇形(半圓與直徑的組合也是扇形)。顯然，它是由圓周的一部
2022-02-13
圖形認(rèn)識(shí)初步 4.1多姿多彩的圖形 4.1.1幾何圖形 ①把實(shí)物中抽象出的各種圖形統(tǒng)稱為幾何圖形。 ②幾何圖形的各部分不都在同一平面內(nèi)，是立體圖形。 ③有些幾何圖形的各部分都在同一平面內(nèi)，它們是平面圖形。 ④常常
2022-02-13
軸對(duì)稱基本概念： ⑴軸對(duì)稱圖形：如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠互相 重合，這個(gè)圖形就叫做軸對(duì)稱圖形. ⑵兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱：把一個(gè)圖形沿某一條直線折疊，如果它能夠與另一 個(gè)圖形重合，那么就說
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作線段等于已知線段： 已知：線段a 求作：線段AB，使AB=a 作法： 1.作射線AC 2.在射線AC上截取AB=a ，則線段AB就是所要求作的線段
2022-02-13
易錯(cuò)點(diǎn)1：對(duì)虎弦、圓周角等概念理解不深刻，特別是弦所對(duì)的圓周角有兩種情況要特別注意，兩條弦之間的距離也要考慮兩種情況。 易錯(cuò)點(diǎn)2：對(duì)垂徑定理的理解不夠，不會(huì)正確添加輔助線運(yùn)用直角三角形進(jìn)行解題。 易錯(cuò)點(diǎn)3
2022-02-13
1.定義：一組對(duì)邊平行，另一組對(duì)邊不平行的四邊形是梯形.兩腰相等的梯形是等腰梯形.一腰垂直于底的梯形是直角梯形 2.等腰梯形的性質(zhì)：等腰梯形的兩腰相等;同一底上的兩個(gè)角相等;兩條對(duì)角線相等 3.等腰梯形的判定：
2022-02-13
1.定義：有一個(gè)角是直角的平行四邊形叫做矩形 2.性質(zhì)：矩形的四個(gè)角都是直角，矩形的對(duì)角線相等 3.判定： (1)有一個(gè)角是直角的平行四邊形叫做矩形 (2)有三個(gè)角是直角的四邊形是矩形 (3)兩條對(duì)角線相等的平行四邊形
2022-02-13
1、垂線的性質(zhì)： ⑴過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直。 ⑵連接直線外一點(diǎn)與直線上各點(diǎn)的所在線段中，垂線段最短。 2.、直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線段的長(zhǎng)度，叫做_點(diǎn)到直線的距離。 線段AB叫做點(diǎn)A到直線BC的垂
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1.借用圖形，理解概念 幾何知識(shí)中，表示概念的符號(hào)，除了語(yǔ)言文字外，還采用一種與概念相對(duì)應(yīng)的特殊的 視覺符號(hào) 直觀圖形。直觀圖形傳遞概念時(shí)，它給人的信息不僅是完整的，顯示結(jié)構(gòu)的，而且是直覺感受到的。因此直
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直線、射線和線段 1、幾何圖形 從實(shí)物中抽象出來的各種圖形，包括立體圖形和平面圖形。 立體圖形：有些幾何圖形的各個(gè)部分不都在同一平面內(nèi)，它們是立體圖形。 平面圖形：有些幾何圖形的各個(gè)部分都在同一平面內(nèi)，它
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1.定義：有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形 (1)菱形的四條邊都相等 (2)菱形的對(duì)角線互相垂直，并且每一條對(duì)角線平分一組對(duì)角 (3)菱形被兩條對(duì)角線分成四個(gè)全等的直角三角形 (4)菱形的面積等于兩條對(duì)角線長(zhǎng)的積的
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