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古代文學(xué)版塊 中考當(dāng)中的古代文學(xué)板塊，大體上分為背誦默寫、文言文閱讀、詩(shī)歌鑒賞這三個(gè)部分。 (1)背誦默寫 背誦默寫這部分，在試卷中的呈現(xiàn)形式是 選出有錯(cuò)別字的句子 默寫填空 、 和 理解性默寫 ，而且考查的詩(shī)
2022-09-18
語(yǔ)言文字應(yīng)用板塊 中考語(yǔ)文試卷中，語(yǔ)言文字應(yīng)用板塊主要從字、詞、句、篇這四個(gè)維度出發(fā)考查，包括字音、字形、成語(yǔ)辨析、病句判斷、材料概括、句子排序、對(duì)聯(lián)、仿寫、續(xù)寫、文學(xué)文化常識(shí)、圖文轉(zhuǎn)換等題型。 (1)字
2022-09-18
常見寫作方法、表現(xiàn)手法 聯(lián)想、想像、象征(托物言志)、比較、對(duì)比、襯托、反襯、烘托、以小見大、借景抒情(情景交融)、伏筆和鋪墊、前后照應(yīng)(呼應(yīng))、直接(間接)描寫、揚(yáng)抑(欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng))。 (1)象征(托物言志)
2022-09-18
散文 散文(記敘散文、抒情散文、議論散文) 1、要把握文章 線索 2、要抓住散文的 文眼 文眼 指文中最能揭示題旨、升華意境、涵蓋內(nèi)容的句子或關(guān)鍵性詞語(yǔ)。是作者思想感情的噴發(fā)口，是文章思想感情的焦點(diǎn)，同時(shí)也
2022-09-18
小說(shuō) 1、小說(shuō)三要素 01、人物;02、情節(jié);03、環(huán)境(自然環(huán)境/社會(huì)環(huán)境。) A、開端：交代背景，鋪墊下文。B、發(fā)展：刻畫人物，反映性格。C、高潮：表現(xiàn)沖突，揭示主題。D、結(jié)局：深化主題，留下思考。 情節(jié)的總的作用
2022-09-18
記敘文 1、常見敘事線索 01、人物線索：人物的見聞感受或者事跡 02、物品線索：某一有特殊意義的物品。 03、感情線索：作者或作品中主要人物的思想感情變化。 04、事件線索：中心事件 5、時(shí)間線索 6、地點(diǎn)變換線索
2022-09-18
議論文的三要素： 論點(diǎn)、論據(jù)和論證(鮮明的論點(diǎn)，確鑿的論據(jù)，嚴(yán)密的論證) 1、論點(diǎn) 論點(diǎn)的特點(diǎn)： ①正確②鮮明 歸納論點(diǎn)的方法： 1、標(biāo)題 2、文章開頭 3、結(jié)尾 4、中間： ①通過歸納總結(jié)論據(jù)的共同點(diǎn)來(lái)推斷出論點(diǎn)
2022-09-18
對(duì)偶 (1)對(duì)偶的特點(diǎn)及其作用 對(duì)偶就是 對(duì)對(duì)子 ，也稱 對(duì)仗 。它必須是一對(duì)字?jǐn)?shù)相等，詞性相對(duì)，結(jié)構(gòu)相同，意義相關(guān)的短語(yǔ)或句子。兩句間的關(guān)系有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)和條件等。其作用有：便于吟誦，有音樂美;表
2022-09-18
夸張 (1)夸張的特點(diǎn)及其作用! 夸張指為追求某種表達(dá)效果，對(duì)原有事物進(jìn)行合乎情理的著意擴(kuò)大或縮校要求使用時(shí)不能失去生活的基礎(chǔ)和根據(jù)，不能浮夸。其作用在于烘托氣氛，增強(qiáng)聯(lián)想，給人啟示。 (2)夸張的幾種形式 a
2022-09-18
借代 (1)借代的特點(diǎn)及其作用 借代不直接說(shuō)出所要表述的人或事物，而用與其相關(guān)的事物來(lái)代替。它強(qiáng)調(diào)兩事物間的相關(guān)點(diǎn)。其作用是以簡(jiǎn)代繁，以實(shí)代虛，以奇代凡，以事代情。 (2)借代的種類 ①特征代本體。例如：大胡
2022-09-18
比擬 (1)比擬的特點(diǎn)及作用 把物當(dāng)作人來(lái)寫，或把人當(dāng)作物來(lái)寫，或把此物當(dāng)作彼物來(lái)寫，其形式特點(diǎn)是：事物 人化 ，或人 物化 ，或甲物 乙物化 。其作用是使所寫 人 或 物 色彩鮮明、描繪形象，表意豐富。 (2)比擬的
2022-09-18
比喻 (1)比喻的特點(diǎn)及作用 比喻就是 打比方 。即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點(diǎn)，用一事物來(lái)喻另一事物。比喻的結(jié)構(gòu)一般由本體(被比喻的事物)、喻體(作比方的事物)和比喻詞(比喻關(guān)系的標(biāo)志)構(gòu)成。構(gòu)成比喻的關(guān)鍵：
2022-09-18
段意的歸納 1.記敘文：回答清楚(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事 格式：(時(shí)間+地點(diǎn))+人+事。 2.說(shuō)明文：回答清楚說(shuō)明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么 格式：說(shuō)明(介紹)+說(shuō)明對(duì)象+說(shuō)明內(nèi)容(特點(diǎn)) 3.議論文： 回答清楚
2022-09-18
修辭手法的作用： (1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語(yǔ)境。 1、比喻、擬人：生動(dòng)形象; 答題格式：生動(dòng)形象地寫出了+對(duì)象+特性。 2、排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等; 答題格式：強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性 3;設(shè)問：引起讀者注
2022-09-18
一、表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、說(shuō)明、議論 二、表現(xiàn)手法：象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯) 三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、
2022-09-18
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