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1,按(安)裝 2,甘敗(拜)下風 3,自抱(暴)自棄 4,針貶(砭) 5,泊(舶)來品 6,脈博(搏) 7,松馳(弛) 8,一愁(籌)莫展 9,穿(川)流不息 10,精萃(粹) 11,重迭(疊) 12,渡(度)假村 13,防(妨)礙 14,幅(
2019-08-06
知識點一：詩歌鑒賞考點分析 1.理解詩歌的內容 評價文學作品的思想內容是古詩詞考查的一項基本內容。古典詩歌的內容、主旨往往很含蓄，對閱讀量有限，理解水平不高的中學生來說，理解起來有一定難度。那么，如
2019-08-06
1。 安然無恙：恙：疾病，災禍。很平安，沒有災禍、疾病之類憂愁事。形容平安無事，沒有受到損害。 2。 拔苗助長： 把苗拔起，幫助它長高。比喻違反事物的發展規律，急于求成，反而壞事。 3。 跋山涉水：跋山：
2019-08-06
愛帶(戴) 白晰(皙) 爆亂(暴) 報籌(酬) 暴炸(爆) 辯析(辨) 惡耗(噩) 材華(才) 喝采(彩) 翱游(遨) 娘兩(倆) 雕徹(砌) 陷井(阱) 明片(名) 吉詳(祥) 肖象(像) 開消(銷) 貯立(佇) 縐紋(皺) 躁熱(燥) 腫漲(脹) 振撼(震)
2019-08-06
古義和今義不相同的詞叫古今異義詞。古今異義詞主要有這樣幾種情況： 1.詞義擴大，即今義大于古義; 2.詞義縮小，即今義小于古義; 3.詞義轉移，即一個詞由表示某事物變為表示另外的事物; 4.感情色彩發生變化
2019-08-06
很多同學同學都不知道初中語文病句類型，下面讓我介紹幾種類型。 一、 成分殘缺(句子的結構不完整) (一)舉例： 1、我有一個女孩，同許多年輕的媽媽一樣，愿意把孩子打扮得漂亮一些。 病因：缺主語。造成了
2019-08-06
1、論語 子曰： 學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎? 子曰： 溫故而知新，可以為師矣。 子曰： 學而不思則罔，思而不學則殆。 子曰： 由，誨汝知之乎?知之為知之，
2019-08-06
1. 花枝招展：比喻姿態優美。招展：迎風擺動。常用來形容婦女打扮得十分艷麗。 2. 不能自已：不能抑制自己的感情。已：停止。 3. 忍俊不禁：忍不 住笑。 4. 黯然神傷：形容心中傷感，情緒低落。 5. 故弄玄
2019-08-06
1、之：故時有物外之趣：結構助詞， 的 。 2、以：徐噴以煙：介詞， 用 。 昂首觀之：代詞， 它，指夏蚊 。 以叢草為林：介詞， 把 心之所向，則或千或百：用在主謂結構間，取消 可以為師矣：介詞， 憑，靠
2019-08-06
七年級上冊 瞬(sh n)間、嶙峋(l n.x n)、眩(xu n)、啜(chu )泣、小憩(q )、擎(q ng)天撼(h n)地、忍俊不禁(jīn)、濯(zhu )、十姊(zǐ)妹、窖(ji o)、泯(mǐn)、厄( )運、猝(c )然、醞釀(y nni ng)、黃暈(y n)、
2019-08-06
修辭部分的考查，近年來單獨考查的不多，有時與句子的連貫結合在一起考,有時與仿寫結合在一起考，有時在閱讀分析中考。 仿寫題是各地中考試題中常考到的一個能力點。《語文課程標準》對此有明確的要求：7-9年級學
2019-08-06
1、語音 能運用漢語拼音給漢字注音，看拼音寫出相應漢字。能根據拼音規則，判斷漢字注音的正誤。識記漢字與運用：一是應識記課本篇目中常見的字，做到會讀、會寫、會注音;二是應掌握課文中的同音字，做到會讀、會
2019-08-06
虛實結合是古典詩歌中常用的藝術手法之一。詩歌鑒賞中的所謂 實 是指客觀世界中存在的實象、實事、實境，它可以通過視覺、聽覺、觸覺等具體感受得到，是真實具體的描繪;所謂 虛 則是想象之景，存在于人的思想意識之
2019-08-06
現代文閱讀部分，新增了體驗感悟，賞析品味的考查內容，也是對考生閱讀能力考查標準的提升，這一部分應成為備考的應對重點。 文言文閱讀仍是對課內重點篇章進行考查，但主觀題比重將增加。 寫作部分可能會一大
2019-08-06
中考網整理了關于初中語文基礎知識專題練習匯總，希望對考生們有所幫助，僅供參考。 初中語文基礎知識專題練習之常見易錯字詞 初中語文基礎知識專題練習之詞語不可理喻 初中語文基礎知識專題練習之病句辨析 初中
2018-11-27
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