鄭州個(gè)別“名牌”高中分校錄取分?jǐn)?shù)線超過(guò)600分

　　隨著普通公辦高中錄取開(kāi)始，昨天，一些成績(jī)未達(dá)到志愿學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線或成績(jī)較為優(yōu)異的學(xué)生家長(zhǎng)均將眼光轉(zhuǎn)向市區(qū)高中分校。也由此，高中分校成為新一輪高中錄取中的“主角”，個(gè)別高中分校為爭(zhēng)奪高分生源而劃出了“虛高分?jǐn)?shù)”、違規(guī)錄取高分考生等現(xiàn)象也相繼上演。與此同時(shí)記者獲悉，繼義務(wù)教育階段分校轉(zhuǎn)制之后，高中分校也即將邁向“轉(zhuǎn)制”行列，與公辦高中徹底“脫鉤”。

　　錄取分?jǐn)?shù)，真不低

　　個(gè)別分校超過(guò)６００分錄取線竟超公辦高中

　　鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校在今年的普通高中錄取中以６３０分的錄取線再次成為市區(qū)各公辦學(xué)校之首，這所熱點(diǎn)學(xué)校的分校生源也同樣不用發(fā)愁。

　　昨天，鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校分校以６１０分這一高分確定了自己的錄取線，由此，一大批向往鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校而未達(dá)到錄取線的考生再次被擋在門(mén)外。

　　據(jù)了解，今年鄭州市公辦高中錄取分?jǐn)?shù)線的排名分別為鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、鄭州一中、河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)、鄭州十一中等學(xué)校。而自去年就處于領(lǐng)先地位的鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校分校再次占據(jù)高分地位，６１０分的錄取線也使之再次成為繼河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)、鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、鄭州一中三所公辦學(xué)校之外的所有市區(qū)高中的最高錄取分。

　　與此同時(shí)，鄭州一中分校的錄取線劃到了６０３分，這一高分也與另一所公辦高中持平，占據(jù)了第五的位置。“孩子的成績(jī)也不算太低，但沒(méi)想到熱點(diǎn)高中的分校錄取線這么高。”一位家長(zhǎng)說(shuō)。

　　部分高中分校錄取線

　　鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校分校610分

　　鄭州一中分校603分

　　鄭州十一中分校550分

　　鄭州四中分校540分

　　鄭州二中分校535分

　　鄭州四十七中分校525分

　　鄭州回中分校500分以上

　　錄取大戰(zhàn)，已拉開(kāi)

　　爭(zhēng)優(yōu)質(zhì)生源違規(guī)錄取自主招生權(quán)成擋箭牌

　　高中分校為爭(zhēng)奪優(yōu)質(zhì)生源而進(jìn)行的違規(guī)錄取，在昨天悄然開(kāi)始。

　　昨天上午，在某所高中分校，一位家長(zhǎng)在咨詢(xún)時(shí)介紹了女兒的情況。她說(shuō)，自己孩子中考成績(jī)是６２１分，依照平時(shí)的成績(jī)能考到５８０多分就已經(jīng)不錯(cuò)了。“在填報(bào)志愿時(shí)，為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，第一志愿填報(bào)了一所省級(jí)示范性高中。”這位家長(zhǎng)說(shuō)，孩子的成績(jī)超過(guò)了錄取學(xué)校很多分，“分考得這么高，總覺(jué)得上志愿學(xué)校有點(diǎn)兒虧，我想名校的分校肯定比一般的高中要好”。

　　對(duì)于６２１分的高分，這所高中分校有關(guān)工作人員馬上承諾：完全可以接收，“找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽個(gè)字，就可以交費(fèi)了”。至于學(xué)生已被錄取學(xué)校錄取、第三批學(xué)校不能再重復(fù)錄取的程序，學(xué)校工作人員說(shuō)：“分校是公辦民助學(xué)校，擁有自主招生權(quán)。”

　　錄取線高，有隱情

　　為招優(yōu)質(zhì)生源創(chuàng)美譽(yù)個(gè)別分校分?jǐn)?shù)“虛高”

　　由于高中分校的錄取分?jǐn)?shù)線是由各分校自行劃定的，這也就使得高中分校的分?jǐn)?shù)線更令人關(guān)注。

　　在昨天的采訪中，記者留意到，今年各高中分校劃定的錄取線都不低。而對(duì)此，一位業(yè)內(nèi)人士分析：一些高中分校的錄取線并沒(méi)有能夠達(dá)到公布的高度，分?jǐn)?shù)線“虛高”是高中分校吸引優(yōu)質(zhì)生源、創(chuàng)造社會(huì)美譽(yù)度的一種途徑。“每年都會(huì)有這種情況出現(xiàn)，分?jǐn)?shù)線起初劃得很高，但慢慢一些學(xué)校的分?jǐn)?shù)線還會(huì)回落。因?yàn)槭亲灾髡猩�，學(xué)校也要為自己的生存著想，想招一些生源質(zhì)量好的高分考生也能夠理解。”

　　錄取程序，遭質(zhì)疑

　　分校是第三批次學(xué)校卻未按志愿表依次錄

　　盡管屬于公辦民助性質(zhì)學(xué)校，但鄭州市區(qū)中招志愿表顯示，高中分校出現(xiàn)在第三批次錄取學(xué)校之列。“任何學(xué)校錄取都要遵守志愿表，不得違規(guī)錄取學(xué)生。”鄭州市中招辦有關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)于分校的錄取做出了這樣的規(guī)定。對(duì)此，不少高中對(duì)這一志愿批次的出現(xiàn)表示質(zhì)疑。

　　一位省級(jí)示范性高中負(fù)責(zé)人說(shuō)，高中分校的性質(zhì)是公辦民助，也就是說(shuō)，這類(lèi)學(xué)校應(yīng)該按照民辦學(xué)校管理，其享有自主招生權(quán)。事實(shí)上，如今分校在招生過(guò)程中，也確實(shí)在享受這種權(quán)利，并沒(méi)有以志愿表中的填報(bào)為準(zhǔn)，沒(méi)有填報(bào)分校志愿的考生只要分?jǐn)?shù)達(dá)到錄取線，分校一樣會(huì)錄取，“這就使得分校還出現(xiàn)在志愿欄里顯得畫(huà)蛇添足”。

　　同樣，一些普通高中對(duì)此也意見(jiàn)頗大：既然有志愿表，就應(yīng)該完全按照志愿錄取，考生被普通高中錄取后，就不應(yīng)再被分校錄取，如果能被分校隨意錄，就無(wú)需有志愿一說(shuō)。“年年因?yàn)榉中５恼猩�自主�?quán)，而使得公辦學(xué)校高分考生流失，這種不正�，F(xiàn)象早該引起重視了。”

　　錄取火爆，探其因

　　考生放棄公校奔分校緣自本校“名牌效應(yīng)”

　　一方面，高分考生爭(zhēng)相擠向名校分校，另一方面，低分考生也想盡辦法要入讀名校分校。

　　到底是什么使得高分考生寧可放棄普通收費(fèi)的公辦高中，也要掏高價(jià)入讀名校分校？對(duì)此，一位教育界人士分析，事實(shí)上，名校分校的魅力仍舊取決于其背后本校的“名牌效應(yīng)”。而高中分校與本校沒(méi)有完全“分家”的事實(shí)，也同樣使得分校具備強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)力及吸引力，這也是普通高中逐年在生源上失去優(yōu)勢(shì)的一個(gè)原因。

　　同時(shí)，由于名校分校的吸引力，使得優(yōu)質(zhì)生源聚集的人氣越來(lái)越高，這種“好學(xué)校”良好的學(xué)習(xí)氛圍也成了吸引學(xué)生和家長(zhǎng)的主要原因。

　　另外，名校在學(xué)生及家長(zhǎng)心中的地位較高，一些學(xué)生及家長(zhǎng)認(rèn)為，能上名校分校也是身份的象征，學(xué)校“名牌”也成為近幾年學(xué)生追逐的一種時(shí)尚。不少家庭條件較為優(yōu)越的低分考生更是把眼光投向熱點(diǎn)高中分校。

　　而對(duì)于低分考生的熱捧，幾所熱點(diǎn)高中分校負(fù)責(zé)人認(rèn)為，低分考生最好找到適合自己的學(xué)校就讀，即使進(jìn)入熱點(diǎn)分校，也很難跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度，對(duì)學(xué)生自身發(fā)展并無(wú)益處。

　　錄取結(jié)果，喜與憂

　　名校分校喜攬好生源薄弱公辦高中愁斷腸

　　與招生“熱火朝天”的名校分校相比，鄭州市區(qū)的薄弱公辦高中日子舉步維艱。在今年的招生錄取中，一些普通公辦高中甚至連招生計(jì)劃都沒(méi)有報(bào)滿，一些高中的擇校錄取線甚至低于最低普通高中錄取線。

　　一位校長(zhǎng)介紹，每年省級(jí)示范性高中所辦的分校在錄取過(guò)程中不按志愿錄取了不少高分考生，這就同時(shí)使得這些已被二類(lèi)志愿錄取學(xué)校錄取的學(xué)生進(jìn)入了分校。與此同時(shí)，二類(lèi)錄取學(xué)校的報(bào)到人數(shù)出現(xiàn)空額，這類(lèi)學(xué)校只得到三類(lèi)錄取學(xué)校抽取生源。“層層抽取生源的結(jié)果就是三類(lèi)錄取學(xué)校最終在錄取的生源中，有一部分沒(méi)有達(dá)到最低普通高中線的考生，生源質(zhì)量使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量受到影響。”

　　“生源質(zhì)量非常重要，程度低的學(xué)生再努力，老師教得再好，也難以超越基礎(chǔ)已很扎實(shí)的優(yōu)秀學(xué)生。年年如此，老師教著沒(méi)勁，學(xué)生成績(jī)難有超越，就使得薄弱高中進(jìn)入惡性循環(huán)。”這位校長(zhǎng)說(shuō)，同時(shí)，層層抽生源直接導(dǎo)致了“亂收費(fèi)”的產(chǎn)生，“因?yàn)楦鲗W(xué)校都有非正常錄取的學(xué)生”。

　　錄取變革，提日程

　　在一至三年過(guò)渡期內(nèi)高中分校將陸續(xù)轉(zhuǎn)制

　　去年起，鄭州市區(qū)義務(wù)教育階段分校全部轉(zhuǎn)制。除７所符合轉(zhuǎn)制條件的初中分校轉(zhuǎn)制為純民辦學(xué)校外，其他分校均“歸公”或停辦。

　　義務(wù)教育階段分校轉(zhuǎn)制的目的，是使分校徹底與公辦學(xué)校脫離，不再擁有公辦學(xué)校的名號(hào)，不再占有公辦學(xué)校的土地，也不得再與公辦學(xué)�；煊媒處熀凸芾碚摺�據(jù)透露，鄭州市高中分校“轉(zhuǎn)制”一事也已提上日程，在一至三年的過(guò)渡期內(nèi)，高中分校也將陸續(xù)由“半公”性質(zhì)轉(zhuǎn)為“全民辦”或“收公”或“取消”。

　　“按照四獨(dú)立的原則，高中分校本應(yīng)與校本部徹底分離。但事實(shí)情況是，沒(méi)有一所高中分校是與高中校本部完全分離的，教師混用、管理一套人馬等成了正�，F(xiàn)象。”教育界有關(guān)人士分析說(shuō)，高中分校的轉(zhuǎn)制也將是一項(xiàng)大工程，分校盡管有諸多問(wèn)題，但卻解決了大量生源入讀優(yōu)質(zhì)高中的難題，這一點(diǎn)功不可沒(méi)。高中分校的轉(zhuǎn)制如果不徹底，極有可能會(huì)像初中轉(zhuǎn)制分校今年的招生一樣，出現(xiàn)嚴(yán)重的“兩極分化”現(xiàn)象。

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