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來源：網(wǎng)絡(luò)資源 2009-11-19 15:49:36
| 摘要：楊浦高級中學校長康士凱介紹說，開學后一周內(nèi)，各班班主任要開始忙碌了，他們將分別收集學生的寒假作業(yè)，擇優(yōu)上報。“這里所說的寒假作業(yè)并非傳統(tǒng)意義上的功課，而是學生在寒假里調(diào)查的課題成果…… |
開學伊始，剛剛過去的寒假點點滴滴卻可以成為一種印記予以保留。記者昨天從楊浦高級中學獲悉，開學后，該校將把40%左右學生寒假時的“所作所為”搜集起來，公開展覽，讓同伴的親切教育，取代枯燥的說教。
楊浦高級中學校長康士凱介紹說，開學后一周內(nèi)，各班班主任要開始忙碌了，他們將分別收集學生的寒假作業(yè)，擇優(yōu)上報。“這里所說的寒假作業(yè)并非傳統(tǒng)意義上的功課，而是學生在寒假里調(diào)查的課題成果、志愿者經(jīng)歷、好人好事等。到時，我們會空出幾個教室，作為展覽的場所，讓全校學生自由參觀，看看同伴們在寒假里提交的優(yōu)秀作業(yè)。到時，優(yōu)秀的論文還將匯編成冊。”
據(jù)悉，為了鼓勵學生，屆時約有四成學生的“寒假作業(yè)”有望參展。康校長告訴記者，“榜樣的力量是無窮的，與其讓老師苦口婆心地說教，不如讓學生們看看，他們的同伴做了什么。哪怕是工整的字跡，都可以激發(fā)他們的進取心。”
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