培養(yǎng)孩子推薦圖書：《英才是怎樣造就的》在線閱讀(15)

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　　記住每個(gè)學(xué)生的名字


　　我上高中時(shí)，有幾位老師，他們甚至到畢業(yè)時(shí)，都叫不出我的名字來(lái)。你說(shuō)一個(gè)學(xué)生要是優(yōu)秀的話，老師能叫不出你的名字來(lái)？我很能體會(huì)到學(xué)生那種失落感。所以，初當(dāng)教師，我就給自己定下一條規(guī)矩：從第一節(jié)課起，就要能隨口叫出班上所有學(xué)生的名字。于是，就有了下面這個(gè)故事。

　　記得那是1982年吧，在沂水一中，第一節(jié)數(shù)學(xué)課課間提問(wèn)，我隨手指向了一個(gè)學(xué)生：“陳長(zhǎng)法，請(qǐng)你回答這個(gè)問(wèn)題。”

　　結(jié)果，你猜這個(gè)學(xué)生怎么反應(yīng)？他很吃驚，看我的眼神馬上就不一樣了。

　　這個(gè)學(xué)生后來(lái)考上了大學(xué)，還念了研究生，現(xiàn)就職于青島海關(guān)。

　　1995年，我調(diào)到青島二中。這中間，我們師生有十多年沒(méi)見(jiàn)面。有一天，我用公用電話試著給他打了一個(gè)電話，我問(wèn)：“你是陳長(zhǎng)法嗎？”

　　他說(shuō)：“是，你是哪一位？”

　　我說(shuō)：“我是王金戰(zhàn)。”

　　我就聽(tīng)到電話那頭激動(dòng)地喊了起來(lái)：“王老師！”他馬上就問(wèn)我在哪里，知道了我的地方之后，他很快趕到我那兒。中午我們邊吃飯邊聊天，陳長(zhǎng)法說(shuō)：“王老師，你知道我為什么對(duì)你印象這么深嗎？那次上第一節(jié)課，我們同學(xué)都不知道你的名字，你就點(diǎn)我的名字，就記住我了！而且我是你第一節(jié)課點(diǎn)名的學(xué)生，我就覺(jué)得自己在你心里是有一定的位置的。為這件事我就感激你！”

　　我在沂水一中教過(guò)的第一屆學(xué)生畢業(yè)二十年慶典時(shí)，我回去了。有幾個(gè)學(xué)生問(wèn)我，說(shuō)老師你還記得我的名字嗎？當(dāng)我把他們的名字脫口說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，學(xué)生都感動(dòng)得掉眼淚，說(shuō)：20多年，老師您還記得我！

　　中學(xué)是孩子性格形成的一個(gè)關(guān)鍵階段。老師的一舉一動(dòng)，都會(huì)產(chǎn)生正面或者負(fù)面的影響。雖然這些影響，老師有時(shí)無(wú)法察覺(jué)，但會(huì)留在學(xué)生心里。

　　我要求自己記住每一個(gè)學(xué)生的名字，一是為了方便教學(xué)，二是表示一種尊重，一種責(zé)任心。現(xiàn)在有些老師點(diǎn)名不叫名字，而是叫號(hào)，上課就喊一號(hào)起來(lái)回答，二號(hào)起來(lái)回答，就像叫犯人一樣。試想一下，一個(gè)老師教了半年，竟然叫不上這個(gè)學(xué)生的名字，這個(gè)學(xué)生會(huì)怎么想？

　　后來(lái)我當(dāng)教導(dǎo)主任，當(dāng)校長(zhǎng)，我就要求老師們兩周之內(nèi)必須把學(xué)生名字記住。

　　教學(xué)講究情感互動(dòng)。記住名字，看似一件小事，但要知道，一個(gè)老師不用看花名冊(cè)，第一節(jié)課就能把學(xué)生的名字脫口而出，對(duì)學(xué)生的心理是很震撼的。你是老師，你就得用心去打動(dòng)學(xué)生，學(xué)生才會(huì)尊重你。這是教育的功力之一。

　　羅恩·克拉克先生26歲時(shí)曾獲美國(guó)最佳教師獎(jiǎng)。他講過(guò)一件希拉里夫人的故事。有一次，羅恩·克拉克老師應(yīng)邀帶著全班37名學(xué)生去白宮。當(dāng)時(shí)克林頓總統(tǒng)和夫人希拉里接見(jiàn)了他們。學(xué)生們參觀了白宮，并與總統(tǒng)和夫人交談。當(dāng)同學(xué)們列隊(duì)與總統(tǒng)及夫人告別的時(shí)候，克拉克先生注意到，希拉里夫人叫出了每位學(xué)生的姓名！而學(xué)生們也記住了這位未來(lái)的女參議員。

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