2015初中語文名著知識點總結范例

　　例析：名著閱讀。

　　（1）憑借你閱讀《格列佛游記》的體驗，從下列地名中選出格列佛沒游歷過的一項（　　 ）

　　A．小人國　　　 B．車遲國　　　 C．大人國 　　　D．慧骃國

　　（2）吳承恩《西游記》中的孫悟空有許多神奇之處。請從下列提示中任選一個，簡述其相關故事情節。

　　①發現“水簾洞” ②獲取“金箍棒” ③煉就“火眼金睛”

　　故事情節：

　　（3）有位著名教育家曾建議：“每個成長中的青少年，都應該讀讀《鋼鐵是怎樣煉成的》。”為什么奧斯特洛夫斯基的這部小說值得一讀呢？請任選角度，聯系原著談談你的看法。

　　答案：（1）B 　 （2）示例：①有一天，群猴在水邊洗澡，溯流而上發現一股瀑布。石猴率先躍入瀑布中，發現瀑布后有個天然的大石洞，他就率領群猴入住其中……②石猴想要一件合適的兵器，就去找東海龍王。試用了幾件兵器都不滿意，最后他看中了龍宮的定海神珍鐵，便取來做他的兵器…… ③美猴王大鬧天宮被抓，太上老君將他關到八卦爐中。他在爐中被煅煉了七七四十九天，沒想到不但沒被燒死，反而煉成了“火眼金睛”……　　　　　（3）示例一：此書在塑造人物形象時采用了內心獨白的方式，這種寫法使人物形象生動飽滿。譬如，小說將保爾在疾病纏身，喪失了戰斗能力的嚴峻時刻，內心絕望、動搖以及最終戰勝自我的全過程刻畫得非常細膩感人。示例二：這本書的名言警句很多，能激勵我們成長。如：“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨……”示例三：本書最大的成功之處在于塑造了保爾這個具有鋼鐵般意志的人物形象。譬如：保爾在手術之后，醫生診斷他將雙目失明，失去勞動能力。但他沒有就此消沉，反而計劃寫一部關于英勇的騎兵師的中篇小說……

　　分析：此題共三個小題，分別從三個方面對考生名著閱讀狀態進行考查。第（1）題的失分原因，考生可能沒有仔細閱讀《格列佛游記》，對格列佛到底游歷過哪些地方印象不深；第（2）題失分的原因是不能用簡潔的語言敘述試題要求的一個故事；第（3）題可能由于時代與環境的原因，考生說不深刻。

　　總結：閱讀名著，一定要有選擇性地予以精讀、深讀，融入自己的思索，讀出智慧，讀出情感，讀出其社會價值與現實意義。 

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