初中語文閱讀題常用修辭手法詳解

　　修辭手法

　　比喻：比喻就是"打比方"。即抓住兩種不同性質的事物的相似點，用一事物來喻另一事物。

　　作用：比喻的作用主要是：化平淡為生動；化深奧為淺顯；化抽象為具體；化冗長為簡潔。用在記敘、說明、描寫中，能使事物生動、形象、具體，給人以鮮明的印象；用在議論文中，能使抽象道理變得具體，使深奧的道理變得淺顯易懂。最常用的還是生動形象。

　　借代：借代不直接說出所要表述的人或事物，而用與其相關的事物來代替。

　　作用：能起到突出形象，使之具體、生動的效果。

　　夸張：夸張指為追求某種表達效果，對原有事物進行合乎情理的著意擴大或縮小。

　　作用：烘托氣氛，增強聯想，給人啟示。可以引起豐富的想象，更好地突出事物的特征，引起讀者的強烈共鳴

　　對偶：它是一對字數相等，詞性相對，結構相同，意義相關的短語或句子。

　　作用：形式上音節整齊勻稱、節奏感強，具有音律美；內容上凝練集中，概括力強。

　　排比：排比由三個或三個以上結構相同或相似，內容相關、語氣一致的短語或句子組合而成。

　　作用：可增強語言的氣勢，強調內容，加重感情。用來說理，可把道理闡述得更嚴密、更透徹；用來抒情，可把感情抒發得淋漓盡致。

　　設問：無疑而問"。往往明知故問，自問自答或提出問題不需要確定答案。

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