初中話題作文：話題作文“活出樣兒”與“活出味兒”指導

初中話題作文：話題作文“活出樣兒”與“活出味兒”指導

　　閱讀下面的文字，根據要求作文。

　　紅塵滾滾，人海茫茫。面對熙熙攘攘的人群，梵高只把他們分成兩類：一類人總是千方百計地讓自己活出“樣兒”來，一類人則懷著平常心只圖活出“味兒”來。你覺得人應該怎樣生活？也許你否定前者贊成后者；也許贊成前者否定后者；也許你兩者都不贊成，對“樣兒”和“味兒”的內涵及關系有自己獨到的理解和看法。

　　請根據對材料的理解和體會，聯系現實生活，寫一篇不少于800字的文章。注意：

　　（1）立意自定，題目自擬，文體自選；

　　（2）不要照抄或擴寫材料；

　　（3）所寫文章符合文體要求。

　　【審題】

　　1.“樣兒”是“成功的生活”；“味兒”是“享受生活”。

　　2.“也許你否定前者贊成后者；也許贊成前者否定后者；也許你兩者都不贊成，對“樣兒”和“味兒”的內涵及關系有自己獨到的理解和看法。”

　　3.“也許你兩者都不贊成，對“樣兒”和“味兒”的內涵及關系有自己獨到的理解和看法。”即：既贊成前者，也贊成后者。

　　4．作文是在“樣兒”和“味兒”上展開，是二元關系。

　　[寫作導引]

　　第一種理解：人應該活出個樣兒來；

　　第二種理解，人應該活出味兒來；

　　第三種理解，人既應該活出樣兒來，也應該活出味來；人在活出樣兒來的同時，體味人生的味兒。

　　什么是樣兒呢?人生的樣兒就是指一個人出人頭地，建功立業，能夠在別人面前功勛赫赫，能夠在別人面前光顯。如地位、金錢、事業成就、穿著打扮、吃穿用度等都比別人要顯貴。希望轟轟烈烈、熱熱鬧鬧的人生。

　　人生的味兒，是指一個人忠于自己的內心感受，就是遵循自己內心的意愿，做自己想做的事，過自己想過的生活，不在乎別人的說法，只求讓自己真正的開心、快樂、舒適，平平淡淡才是真。

　　“活出樣兒來的”的人物有古代的項羽、曹操、劉備、孫權、“投筆從戎”的班超、馳騁沙場的將士、漢武大帝、康熙大帝等；現代的有張愛玲、拿破侖、比爾?蓋茨、撒切爾夫人、姚明、劉翔、喬丹等等。

　　而“活出味兒來的”有古代的陶淵明等山水田園詩人、“梅妻鶴子”的林逋、逍遙游的莊子、李白、蘇東坡，以及“醉翁之意不在酒，在乎山水之間”的歐陽修等；

　　現代的有寄情撒哈拉的三毛、居住瓦爾登湖畔的梭羅、縱情于空中樓閣的李樂薇等。兩者兼而有之的關鍵在于如何去論述，如邰麗華、貝多芬、海倫?凱勒、居里大人、袁隆平等。

　　[寫作例文]

　　世間兩條路

　　看到梵·高的話，我不由大吃一驚，這位遠在荷蘭的畫家對人的區分，怎么和幾千年來中國先人的分的如此相似呢？這活出“樣兒”的不分明是那些奔走急行，兼濟天下的入世者，那只圖生活之“味兒”的不正是那些棄塵絕俗，靜觀云卷云舒的出世之人嗎？

　　活出“樣兒”，活出“味兒”像森林中分出的兩條小徑，向不同的方向各自延伸開去。

　　入世者如漫天云霞，在歷史的天空上留下他們執著的身影。孜孜不倦如仲尼，在如磐風雨中勇敢前行，挽狂瀾于既倒，扶大廈于將傾；豪壯者如幼安，醉里挑燈看劍，夢回吹角連連營，率大軍渡江歸宋，洶涌一腔報國情。山海關上持槍傲立的袁崇煥，古街亭口慷慨就義的秋瑾，點燃星星之火的毛澤東，無不是以身為筆，飽蘸理想與意志。在生命的畫卷上揮灑出一個大寫的人，這樣的人生活出了“樣兒”。

　　出世者則如嚴子陵清溪上晏然高臥，王摩詰輞川莊中調素琴，閱金經，閑適者如靖節，荷鋤帶月，籬旁采菊，倦倚門前五柳樹，閑著一畦韭花香。曠達者如蘇子，夜飲東坡樂府醉復醒，拄杖聽江聲，回首蕭瑟處，也無風雨也無晴。這些飄于世外的雅士們，拒絕喧囂，守護心理那顆純潔的月亮，且行且歌，忘卻塵俗，忘卻煩憂，真正活出了“味兒”。

　　一個向理想不斷攀登，一個則坐看云卷云舒，不問浮生。我疑惑了，他們所走的路難道是兩條截然相反的路途，人也因如此而大相徑庭？

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問中考網，2025中考一路陪伴同行！>>點擊查看