2019綠色植物與生物圈的水循環知識點

· 綠色植物與生物圈的水循環 知識點

概念：

是水分從活的植物體表面(主要是葉子)以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程。

部位：

成熟植物的蒸騰部位主要在葉片。葉片蒸騰有兩種方式：一是通過角質層的蒸騰，叫作角質蒸騰;二是通過氣孔的蒸騰，叫作氣孔蒸騰。氣孔蒸騰是植物進行蒸騰作用最主要的方式。

過程：土壤中的水分→根毛→根部導管→莖→葉→氣孔→大氣。

意義：

①對植物體自身的意義：

a.促進根對水分的吸收以及對水分、無機鹽的運輸;

b.降低植物體的溫度，防止葉片被太陽灼傷。

②對自然界的意義：

a.提高空氣濕度;

b.降低空氣溫度;

c.增加降水量。

影響蒸騰作用的環境條件：

①光照強度：在一定限度內，光照強度越強，蒸騰作用越強。

②溫度：在一定限度內，蒸騰作用隨溫度的升高而加強。

③空氣濕度：空氣濕度越大，蒸騰作用越弱;反之越強。

④空氣流動狀況：空氣流動越快，蒸騰作用越強。

知識總結:

蒸騰作用是植物的一種重要生理功能，它主要由葉片進行，氣孔的張開、閉合控制著蒸騰作用，氣孔的開閉又受環境的影響。蒸騰作用不僅對植物自身有重大意義;對調節氣候、促進生物圈的水循環也有重大作用。

蒸騰作用與環境條件之間的關系辨析：

蒸騰作用的主要器官是葉，葉表皮的氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”。氣孔的張開和閉合影響著蒸騰作用的進行，而許多環境條件又影響著氣孔的開和閉。

(1)大氣濕度：大氣濕度越大，氣孔張開程度越小;反之氣孔張開程度越大。

(2)光照：在一定范圍內隨著光照的增強，氣孔張開程度增大，但超過一定的光照強度，氣孔張開程度減小。

(3)溫度：在一定范嗣內隨著溫度的上升，氣孔張開程度增大，30℃左右達到最大，35℃以上時氣孔張開程度變小。

· 綠色植物與生物圈的水循環典型例題

題目

植物的蒸騰作用會吸收大量的水分，對植物體是有害的.______.(判斷對錯)

答案

答：因為無機鹽是溶于水的，而植物體吸收水的同時也吸收了無機鹽，所以植物蒸騰作用對植物體是有益的，故這種說法是錯誤的.

故答案為：×.

題目

材料分析

小明的媽媽從市場買回來一些新鮮的芹菜，可是放了一天，芹菜萎蔫了.小明想了一個辦法，將芹菜分成甲、乙兩份，甲用黑色的塑料袋裝好扎緊放在室溫見光處.把乙芹菜根放入一盆清水中，過了一天，小明發現乙芹菜變得硬挺了，而伸手去取甲袋內的芹菜時感覺到有些熱，袋內壁有水珠，還發現芹菜仍然萎蔫并有些腐爛.

請幫小明作以下分析并完成有關設計：

(1)新鮮的芹菜變得萎蔫主要是因為植物通過______作用散失了______

(2)萎蔫的芹菜，將根放到水里以后變硬挺了，是因為芹菜吸收了水分.其中根吸收的水分主要通過莖內的______運輸到葉.

(3)試解釋“手伸進甲袋取芹菜感覺有點熱“的原因：______.

(4)小明同學在打開甲袋之前，將甲袋內氣體通過一根小導管通入澄清石灰水中，發現______，原因是______

(5)如果把一根燃燒著的蠟燭迅速放到甲袋之內，蠟燭熄滅，說明芹菜呼吸作用吸收了______.

(6)芹菜植物體由小長大，構建植物體的有機物主要是通過植物的______制造的.

(1)植物體內的水分能通過蒸騰作用散發到大氣中.新鮮的芹菜變得萎蔫主要是因為芹菜通過蒸騰作用散失了水分.

(2)將萎蔫的芹菜的根放到水里以后，萎蔫的芹菜變硬挺了，是因為芹菜的根吸收了水分又通過莖內的導管運輸到了莖和葉.

(3)芹菜進行呼吸作用分解有機物釋放熱能，所以，手伸進甲袋取芹菜感覺有點熱.

(4)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁.小明同學在打開甲袋之前，將甲袋內氣體通過一根小導管通入澄清石灰水中，發現石灰水變渾濁，原因是芹菜呼吸作用產生了二氧化碳.

(5)如果把一根燃燒著的蠟燭迅速放到甲袋之內，蠟燭熄滅，說明芹菜呼吸作用吸收了氧氣.

(6)植物的光合作用能夠制造有機物.芹菜植物體由小長大，構建植物體的有機物主要是通過植物的光合作用制造的.

答案

故答案為：(1)蒸騰水分.

(2)導管.

(3)芹菜進行呼吸作用分解有機物釋放熱能.

(4)石灰水變渾濁呼吸作用產生了二氧化碳.

(5)氧氣.

(6)光合作用.

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