2019中考語(yǔ)文病句真題精選96(2)

　　((3)圖片四中的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟?br />
　　修改意見：

　　【答案】⑶去掉“望”（或去掉“敬請(qǐng)”）

　　【解析】試題分析：本題考查病句辨識(shí)判斷。病句原因很多，主要有語(yǔ)義重復(fù)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對(duì)漢語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)范有所了解，首先要仔細(xì)閱讀句子，第一步憑借語(yǔ)感感知句子有無(wú)毛病，再用所學(xué)知識(shí)（病句類型）作分析。可用壓縮句子抓主要成分由整體到局部地判斷。本題錯(cuò)因?yàn)檎Z(yǔ)義重復(fù)：“望”好和“敬請(qǐng)”重復(fù)，刪掉一個(gè)。

　　【考點(diǎn)定位】辨析或修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。

　　【常考的病因及病例】

　　1.濫用介詞“通過(guò)”、“由于”、“經(jīng)過(guò)”、“在……下”、“當(dāng)……的時(shí)候”和動(dòng)詞“使”，導(dǎo)致句子主語(yǔ)殘缺。

　　如：通過(guò)緊張的期末復(fù)習(xí)，使我們的各科成績(jī)都有了提高。

　　2.前面的主語(yǔ)是正反兩面的意思，后面的賓語(yǔ)只有正面一面的意思，導(dǎo)致前后不呼應(yīng)。

　　如：能否推進(jìn)素質(zhì)教育是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。

　　3.濫用否定詞，導(dǎo)致前后矛盾，不合邏輯。

　　如：為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。

　　4.詞語(yǔ)搭配不當(dāng)。

　　如：老師慈愛的笑容和親切的話語(yǔ)時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在他的眼前。

　　5.“無(wú)時(shí)無(wú)刻不……”的用法：是“時(shí)時(shí)刻刻都……”的意思，表示永遠(yuǎn)、不間斷。

　　如：考生在考場(chǎng)上專心答卷，而場(chǎng)外的老師和家長(zhǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在焦急地等待著。

　　6.前一個(gè)句子是選擇性設(shè)問(wèn)，后一個(gè)句子的回答不能與之對(duì)應(yīng)。

　　如：特異功能是否存在？超自然現(xiàn)象的背后是真理還是謊言？科學(xué)只能讓我們作出否定的回答。

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