初中議論文范文：安于現(xiàn)狀是最厲害的毒藥

青蛙能在碧綠的草地上鳴叫，是因?yàn)樗�在褪尾時(shí)毅然離開(kāi)了生活多日的水下。如果它對(duì)那片樂(lè)土有一絲一毫的留戀，就會(huì)永遠(yuǎn)留在靜謐的池塘里，不能領(lǐng)略草地的風(fēng)光。正因?yàn)樗鼪](méi)有安于現(xiàn)狀，所以它得以水陸兩棲。

你們可曾聽(tīng)過(guò)孔雀是如何被獵殺的?每到求偶季節(jié)，雄孔雀總會(huì)張開(kāi)它那絢麗的尾羽來(lái)吸引異性。它們顧影自憐，日薄西山也不離去，蹲守在附近的獵人就可以不費(fèi)吹灰之力地捕獲它們。可憐的孔雀如果它們不盲目迷戀自己，認(rèn)為曾經(jīng)待過(guò)的地方絕對(duì)安全，也許就不至于成為人類(lèi)的盤(pán)中餐和裝飾品。

不僅動(dòng)物如此，人類(lèi)更甚。天資聰慧的方仲永，因?yàn)橐恢背撩杂卩l(xiāng)鄰的盛贊，最終也不會(huì)“泯然眾人矣”。安于現(xiàn)狀使多少人迷失了自我，在人生路上止步不前。這是一味劇毒，發(fā)作時(shí)最狠辣之處就在于，你不痛不癢，卻深陷泥淖。

“作業(yè)太難了，抄一抄無(wú)所謂啦。”“我不背課文，也沒(méi)人檢查。”“上課睡覺(jué)玩手機(jī)居然沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，下次還可以這么干!”這是多少學(xué)子的心里話，它們悄然啃噬這學(xué)習(xí)成果，讓理想當(dāng)然無(wú)存。儒家學(xué)者孟子曾說(shuō)：“生于憂患，死于安樂(lè)。”

誠(chéng)不欺我。成績(jī)發(fā)下的那一刻，排名公示的那一瞬，悔恨與羞恥讓人徹嘗，何為穿腸毒藥。

如果說(shuō)安于現(xiàn)狀的第一味叫“破壞”，那么它的第二味就叫“重復(fù)”。為什么有那么多人明明已經(jīng)嘗過(guò)苦頭，仍不知悔改?因?yàn)檩p松啊。不得不承認(rèn)，躺在過(guò)去的成就上睡大覺(jué)真是太容易了。享受人們的贊揚(yáng)，讓人忘記了背負(fù)之任。許多調(diào)查顯示，小學(xué)的優(yōu)等生在中學(xué)往往碰壁，他們?cè)趦簳r(shí)享受了太多嘉獎(jiǎng)，丟失了向前的動(dòng)力，一旦受挫便會(huì)頹廢。

回望歷史，放眼現(xiàn)在，無(wú)數(shù)風(fēng)云人物，一生未敗給他人，但敗給了自己，敗給了安于現(xiàn)狀。不滿是上進(jìn)的推進(jìn)器，而安于現(xiàn)狀是最厲害的毒藥。如果想成為生活中的強(qiáng)者，首先要做的就是摒棄安于現(xiàn)狀的心態(tài)。

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