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來源：網絡資源 作者：中考網編輯 2019-08-20 11:21:58
回想自己步入初中的第一天。我懷著好奇而激動的心情，走進學校。一進到校門，學校的大所吸引著我，它比我的小學學校大多了，比我想象的還要大的多。學校的設施充足，有三棟學生宿舍，三棟教學樓，山東教師宿舍等。此外，還有六個籃球場，兩個足球場。
初中果然還小學有著很多不同之處，比如，學校環境不同，老師不同，同學不同，學習科目不同，以及學校制度不同等。這里有很多新鮮事：新的花草樹木，新的樓房教室啊，操場花園，新的老師，新的同學，新的課本，新教法……整個環境都是新的。
面對新學校，新環境，內心是充滿了新鮮和感到很好奇，很欣喜。認識到了新的伙伴我的心里感到很快樂，從心底里產生了對新學校的熱愛，它讓我產生了對它的好感，希望在這里可以珍惜新起點，努力學習，熱愛老師，關愛同學。
面對新環境，新同學，新老師，我告訴自己：思想上，應該珍視友誼;行動上，要主動與同學們接觸，多一些和其他同學交流談心，積極參加班級組織的集體活動，努力培養自己的樂觀、開朗的性格。
鄒韜奮說過：“友誼是天地間最可貴的東西，深摯的友誼是人生最大的一種安慰。”所以我們應該在自己美好的青春年華，多多認識好的朋友，交交心，不要錯過。
班上的同學組成了一個集體，要想我們的集體團結，我們就要意識到團結的重要性。誰都希望生活在一個團結、友愛、上進的班集體中，因為在這樣的集體中，我們大家開開心心快快樂樂，天天進步!因此，每個人都愿意生活在一個和諧、溫馨的集體當中。
和諧的集體，我們就要有共同的目標，把它作為我們前進的動力。之后我們每個人要盡其所能，發揮自己的長處，積極為集體做出奉獻。我們每個人都是集體中的一員，個體的榮譽只是代表著個人，但集體的榮譽是大家所擁有的，如果集體做好了，大家也就更加開心。所以我們要團結互助，好好協調內部的關系。聽講老師，講以前他們班為創建優秀班集體做出的貢獻，他們在學校的體育競賽中，積極為班集體爭光。成功的制止了一場，同學之間即將發生的爭斗。默默無聞的為班集體做過好事。這樣的青春，回憶起來是讓人耐人尋味的，所以老師鼓勵我們和同學們好好相處，在日后回憶起這樣一個溫馨的集體，滿滿都是都是暖心的記憶。
上了初中的我們，隨著科目的增多，難度的增大，教學的方式不同，因為不適應老師的教學方式，甚至我們會感受到有點跟不上老師的節奏，由此我們的學習任務就更加的重了。
現在的我們大多數生活在環境不艱苦的環境當中，父母對我們的寵愛，是我們的自我管理能力較低，對父母的依賴性較強。而且原有的學習方式，不適應初中的很多科目，從此產生煩惱。但是“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”誰能更好更好、更早的適應學校老師的教學方式，誰就更擁有學習的主動權。
首先，我們了要認真的預習，之后課中要認真聽講，及時的做好筆記，課后要及時復習。根據記憶遺忘曲線圖，如果一個人，他所今天所學的東西不去及時復習，那么到了明天他就只剩下一點點的記憶罷了。由此可見，及時復習所學過的內容，是十分重要的。而且課后的及時復習，也有利于我們提高學習的效率。千萬要記住，在做作業之前寫要復習一下今天所學的內容，那么你會吸收的更快，只是記得更牢。
而且在學習的過程中，我們要了解自己的學習方式，找到一個更好的學習方法，來提高學習效率。我們每個人都要了解自己的學習方式，不同的學習方式，可以相互借鑒，但不能完全照搬照抄。只有在不斷嘗試的努力過程中，才能找到更適合自己的學習方法，把握學習的新節奏，學習才會有游刃有余，成績才會提高。
我們不僅要找到適合自己的學習方法，我們應該要適應老師的教學方式。就像來到了一個新的環境，不要讓環境適應你，而是你要適應環境。老師的教學方式是各有特色，我們應該要全面的了解各位老師，并感受他們的獨特魅力。結合老師的教學實際，更好地學習。
在學習的過程中的我們是苦樂交織的。學習中有苦更有樂，在學習的過程中，我們獲得各種知識、解答各種問題，發現自己的潛能，能夠獲得一種不斷超越自我的快樂。同時，相對于那些失去學習機會的人來說，我們享有學習的權利和機會，是一件令人感到快樂的事。
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”我們應該要懂得，學習的機會，是來自不易的。享受學習的權利和機會，這是一件令人多么快樂的事。我們應該珍惜寶貴的學習機會，學會享受學習，面對學習中的苦與樂，要珍惜學習，的機會，努力學習。如果學習感到累了，就放松一下。如果學習感到前方迷茫了，覺得有點不知所措，要記得自我激勵自己，相信自己是能做到的，是能熬過去的。
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