最適合初中生記單詞的5種方法(2)

　　chair， ch字母組合讀/tS / 。

　　單詞不論長短，如果從第一個字母背到最后一個字母，是很難記憶的。如：information（信息），共11個字母組成，可以把它“大卸八塊”，分音節記憶就會很容易，in-for-ma-tion；再如：congratulation（祝賀），con-gra-tu-la-tion。

　　背單詞將它的音、形、義結合起來，記憶牢固，速度也快。讀準它的音，看好它的形，明白它的義，尤其是一詞多義，記憶時要提高分辨率。

　　如：orange是個兼類詞，作可數名詞意思是“桔子”；作形容詞意思是“桔色的”；作不可數名詞意思是“桔汁”。可讀音只有一個/‘orindJ/，詞形一樣。這樣有意識地去分辨記憶就容易多了。

　　1.對比聯想記憶

　　同義詞：study/learn（學習），big/large/great（大的），look/see/watch（看），hear/listen（聽），good/fine/well/nice（好的）， door/gate（門），like/love/enjoy（喜歡）等。

　　反義詞：big（大） →small（小），dear（昂貴） →cheap（便宜），hot（熱） →cold（冷），slow（慢） →quick/fast（快），thin（瘦）→（胖），in front of（在……前面） →behind（在……后面）， south（南） →north（北）等。

　　同音詞：too（也） →two（二），for（為） →four（四），right（正確） →write（寫），by（乘） →buy（買），blue（藍色的） →blew（blow的過去式），sea（海洋） →see（看見），son（兒子） →sun（太陽）， whether（是否）→weather（天氣）

　　詞形相近比較：want（想要）→wait（等待），read（讀）→ready（準備好的），wall（墻） →walk（走），quite（很）→quiet（安靜的），present（禮物）→parent（父母）等。

　　同時還可以聯想到一些義同形不同的詞。如：由cost聯想到pay，take和spend，并將這些意義相對、相同或讀音相同的詞的用法進行比較。

　　2.歸類聯想記憶

　　把所學的單詞按照不同的范疇分門別類， 將所學單詞合理歸類。

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