2020年北京市海淀區中考二模語文試題答案

　　海淀區九年級第二學期期末練習

　　語文

　　參考答案及評分標準             2020.06

　　一、基礎·運用（14分）

　　1.（1）B（2分）

　　（2）（在與不同文化的交流融合中），中華文化經歷漫長的歷史時期，卻更加富有生機和活力。（括號內的內容可以不寫。"中華文化"1分，"更加"1分）（2分）

　　（3）乙（2分）

　　2.（1）A（2分）

　　（2）將"源遠流長"改為"海納百川" （或"百川歸海""多元開放""兼容并包""兼收并蓄"等）（1分）

　　3.（1）B（選B得2分，選A得1分，選C不得分）（2分）

　　（2）示例一：甲 使用楷書書寫，字體工整端莊，體現杜甫剛直方正的品格，這首詩將個人的老病孤獨和國家戰亂的時局結合在一起，體現了杜甫詩歌將個人命運與國家命運緊密聯系的特點。

　　示例二：乙 使用隸書書寫，典雅莊重，古樸的風格是杜甫士大夫精神的象征，這句詩寫杜甫在自己的茅屋被秋風吹破后，希望天下寒士都得到庇護，是其憂國憂民精神的體現。

　　示例三：丙 使用行書書寫，如行云流水，瀟灑飄逸，"會當凌絕頂，一覽眾山小"表現了杜甫青年時代希望登頂人生高峰的雄心壯志，這也是杜甫為國家建功立業的理想的體現。

　　（書體特點1分，詩句理解1分，表述中能體現"與國家命運聯系"或"憂國憂民""愛國報國"等1分）（3分）

　　二、古詩文閱讀（17分）

　　（一）（5分）

　　4.千樹萬樹梨花開

　　5.九萬里風鵬正舉

　　6.草色入簾青  談笑有鴻儒

　　7.小荷才露尖尖角（映日荷花別樣紅……）

　　（4-7小題共5分。每空1分，有錯該空不得分）

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