初中議論文范文：祭圓明園

當(dāng)輝煌變?yōu)閼K敗，當(dāng)贊嘆變?yōu)楸瘒@，當(dāng)過(guò)去開(kāi)始重現(xiàn)。

——題記

又是秋天，福海的湖面上浮著金色的柳葉，映襯著晌午的陽(yáng)光。微波粼粼的湖面上泛著斑駁的光斑，時(shí)而簇?fù)恚瑫r(shí)而碎裂。我刻意地去踩那落在地上干枯的葉子，發(fā)出那“咔咔”的破碎聲。

秀麗的武陵春色，宏偉的正大光明，雄大的方壺勝境，歐范的諧奇趣，華麗的海晏堂。。。經(jīng)過(guò)那熊熊烈火的燃燒，消失不見(jiàn)。

站立在殘橋的橋頭，這是圓明園里唯一殘存的石橋。很短的距離，跨過(guò)了滄桑的歷史長(zhǎng)河。石塊，毫無(wú)規(guī)律的堆積在橋邊;楊樹(shù)，投下斑駁的樹(shù)影在橋上;嘆息，一次次從橋面涌來(lái)。相機(jī)的快門在身后不停地響起，“擺個(gè)姿勢(shì)再來(lái)一張!”我甩頭走開(kāi)。何嘗不是呢?在人們的眼里，圓明園，已經(jīng)成了一個(gè)純粹的旅游景點(diǎn)，同其他勝地一樣，“充滿歡聲笑語(yǔ)，充滿‘咔嚓咔嚓’”。

大水法，已只剩下一個(gè)漢白玉門型框架。大體雖已消失，但殘留漢白玉上的雕刻，精美絕倫，即使不參照復(fù)原圖，也可想象當(dāng)時(shí)為修建這個(gè)專為皇帝觀賞的大噴泉耗費(fèi)了多少人力，物力，財(cái)力，觀水法后的石屏共有五塊，都由漢白玉精心雕刻而成，當(dāng)時(shí)的皇帝，便坐在石屏中央的寶座上，觀看著那雄偉的噴泉，美輪美奐，引人入勝。然而如今的我啊，站在觀水法中間，直視慘敗不堪的“水法”，卻不禁將那過(guò)去的贊嘆化為悲哀，秋風(fēng)蕭瑟，使我打了個(gè)寒戰(zhàn)。

仔細(xì)的去想一想吧，曾經(jīng)的英法聯(lián)軍——英國(guó)和法國(guó)現(xiàn)在已經(jīng)是首屈一指的發(fā)達(dá)國(guó)家，又何況當(dāng)時(shí)呢?他們可能看不起那已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)并且戰(zhàn)敗的中國(guó)，也不知足于不平等的《南京條約》。雨果這樣評(píng)論我們：“我們歐洲人是文明人，中國(guó)人在我們眼中是野蠻人。”也這樣評(píng)論這次劫掠：“這就是文明對(duì)野蠻所干的事情。”

然而直到現(xiàn)在，有的國(guó)家亦然不接受教訓(xùn)，繼續(xù)用戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙去滿足自己的野心，其中有不少毀掉文明古跡的例子。

“歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類的。”你又何必去傷害它?

但不得不思考的是，這場(chǎng)悲劇是否可以避免?沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)錯(cuò)!英法聯(lián)軍憑什么侵略我國(guó)?歐洲人憑什么說(shuō)自己文明我們野蠻?

因?yàn)榕橙?因?yàn)楦瘮?因?yàn)槿鄙儆羞h(yuǎn)見(jiàn)的知識(shí)分子!

圓明園的悲劇又一次警告了我們，“落后就要挨打”;告誡了我們“為中華之崛起而讀書(shū)”。當(dāng)今的我們唯有好好讀書(shū)，學(xué)好知識(shí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，才能夠令祖國(guó)更強(qiáng)大，才能夠讓其他國(guó)家看得起我們，才能避免這類悲劇的再次發(fā)生。

樹(shù)葉一片片落下，告訴我這一切都已經(jīng)過(guò)去，“不要沉浸于過(guò)去的悲傷”。

圓明園的殘骸，依舊屹立在北京城中，經(jīng)歷了百余個(gè)春秋。它仿佛仰天長(zhǎng)嘆，訴說(shuō)著悲傷，與憤慨。

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