2023年中學語文常見修辭方法

1.比喻：它是用某一具體、淺顯、熟悉的事物或情境來說明另一種抽象、深奧、生疏的

事物或情境的一種修辭方法。

比喻由三部分構成：①本體、②喻體、③比喻(比喻和擬人最大的不同在于比喻含有喻體，擬人沒有。)

作用：將表達的內容說得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象，根據事物的相似點,用具體、淺顯、常見的事物對深奧生疏的事物解說，即打比方，幫助人深入理解。(事物間有相似性)

(1)明喻

本體、喻詞和喻體同時出現。

常用的喻詞有：像、好像、好似、如、有如、如同、彷佛等。

例子：他動也不動，彷如石像。

(2)隱喻

本體、喻體同時出現，但用「是」、「成」、「成為」、「變為」等系詞代替「像」一類的喻詞。

例子：母親啊!你是荷葉， 我是紅蓮。

(3)借喻

本體和喻詞都不出現，直接用喻體代替本體。

例子：天上張著灰色的幔。

2.比擬：借助豐富的想像，把物當成人來寫，或把人當成物來寫，或把甲物當成乙物來

寫。比擬分為擬人和擬物

作用：能啟發讀者想像，令文章更生動。

(1)擬人：把物當做人寫，賦予物以人的動作、行為、思想、感情、活動，用描寫人的詞來描寫物。

作用：把禽獸鳥蟲花草樹木或其他無生命的事物當成人寫，使具體事物人格化，語言生動形象。

(2)擬物(借物喻人)：

①把人比作物，或把此物當作彼物來寫。②把甲事物當成乙事物來寫。

3.借代：不直接說出所要表達的人或事物，而是借用與它有密切相關的人或事物來代替。

借代種類：特征代事物、具體代抽象、部分代全體、整體代部分。

作用：突出事物的本質特征，增強語言的形象性，使文筆簡潔精煉，語言富于變化和幽默感;引人聯想，使表達收到形象突出、特點鮮明、具體生動的效果。

4.夸張：對事物的形象、性質、特征、作用、程度等故意地夸大或縮小描繪的一種修辭

方法。

作用：提示事物本質，烘托氣氛，加強渲染力，引起聯想效果。  (1)擴大夸張：對事物形狀、性質、特征、作用、程度等加以夸大。  (2)縮小夸張：對事物形象、性質、特征、作用、程度等加以縮小。  (3)超前夸張：把后出現的說成先出現，把先出現的說成后出現。

5.對偶：字數相等，結構形式相同或相近，意義對稱的一對短語或句子，對稱排列起來

表達兩個相對或相近的意思。

作用：整齊勻稱，節奏感強，高度概括，易于記憶，有音樂美感。

6.排比：把三個或三個以上結構和長度均類似、語氣一致、意義相關或相同的句子排列

起來。

作用：加強語勢、語言氣氛，使文章的節奏感加強，條理性更好，更利于表達強烈的感情(或增強表達效果)。

7.設問：為了引起別人的注意或突出所說的內容，把它用問話的形式表示出來。即故意

先提出問題，然后自己回答。

作用：引起注意，啟發讀者思考;有助于層次分明，結構緊湊;可以更好地描寫人物的思想活動。

8.反問(激問、反詰、詰問)：用疑問形式表達確定的意思，用肯定形式反問

表否定，用否定形式反問表肯定，只問不答，答案暗含在反問句中。

作用：加強語氣，發人深思，激發讀者感情，加深讀者印象，增強文中的氣勢和說服力。

9.引用：引用現成的話(成語、詩句、格言、典故等)來提高語言表達效果，分為明引和

暗引兩種。

作用：使論據確鑿充分，增強說服力，富啟發性，而且語言精煉，含蓄典雅。

10.反語：即通常所說的“說反話”，用與本意相反的詞語或句子表達本意，以說反話的方

式加強表達效果。有的諷刺揭露，有的表示親密友好的感情。

11.對比：對比是把兩種不同事物或者同一事物的兩個方面，放在一起相互比較的一種辭格。

運用對比，必須對所要表達的事物的矛盾本質有深刻的認識。對比的兩種事物或同一事物的兩個方面，應該有互相對立的關系，否則是不能構成對比的。

12.反復：為了強調某個意思，表達某種感情，即根據表達需要,使同一個詞語或句子一

再出現的方法。

作用：主要運用在詩文中，起到反復詠嘆，表達強烈的情感的作用。同時，反復的修辭手法還可以使詩文的格式整齊有序，而又回環起伏，充滿語言美。

13.通感：所謂通感，是利用諸種感覺相互交通的心理現象，以一種感覺來描述表現另一

種感覺的修辭方式。

作用:通感的運用可以收到令人回味無窮的效果，其表達作用是無可替代的。它能化抽象為形象，讓讀者更好地理解;它能由此及彼，勾起人們豐富的聯想;它能不拘一格，行文活潑;它能準確表達，含意深遠;它能充實詩文的意境，構成特殊的藝術美。  最典型的例子：“微風過處,送來縷縷清香,仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。”(朱自清《荷塘月色》)清香乃是嗅覺，歌聲乃是聽覺，作者將兩種感覺互通，即為通感。

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