七年級上冊語文古詩詞：天凈沙·秋思的閱讀理解考題

　　二、閱讀理解

　　1．這首元曲的作者是        （人名），號        ，元代戲曲作家、散文家。這首小令是元散曲中描寫自然景物的不朽之作，被譽為“        ”，為歷代所傳誦。抒發(fā)了詩人            的情緒。

　　2．曲中的“昏鴉”是指        。

　　3．這首小令描寫了九種景象，渲染了        的氣氛，表現(xiàn)了一個長期漂泊的異鄉(xiāng)人的悲傷惆悵之情，表現(xiàn)全曲中心的句子是        。

　　4．下列各句中，與“斷腸人在天涯”所表達的思想感情不同的一項是（    ）

　　A．濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。

　　B．鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

　　C．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

　　D．烽火連三月，家書抵萬金。

　　5．下列各句分析不當?shù)囊豁検牵?nbsp;     ）

　　A．用具有特點的景物寫秋，描繪了一幅絕妙的秋景圖

　　B．景與情結(jié)合，表現(xiàn)了天涯游子的悲涼感情

　　C．“夕陽”“天涯”交代了時間、地點。“斷腸人”今夜宿誰家？在“小橋流水人家”

　　D．讀者是隨著秋思滿腹的主人公的腳步、視線、思緒進入這幅畫卷的。

　　6．下面對本詩理解、分析不正確的一項是（      ）

　　A．“枯藤老樹昏鴉”,渲染了一種蕭條暗淡的氣氛。

　　B．“古道西風瘦馬”，描繪出一幅冬風蕭瑟、蒼涼凄苦的畫面。

　　C．最后一句，“斷腸人在天涯”是點睛之筆。

　　D．這首詩句法 別致，前三行全由名詞性詞組構成，一共列出九種景物，言簡義豐。

　　7．下列對“夕陽西下”一句作用理解正確的一項是（    ）

　　A．點明流浪旅人思秋的特定時間。

　　B．渲染既溫情又悲涼的特殊氛圍。

　　C．使得全曲情境交融，渾然一體。

　　D．烘托抒情主體悵惘若失的心緒。

　　8．以下對該曲內(nèi)容的理解不準確的一項是（    ）

　　A．“秋思”是漂泊在外的游子對故鄉(xiāng)所發(fā)的情思。

　　B．曲中凄涼與溫馨的景象交織，催發(fā)了游子的感觸。

　　C．曲中“古道西風瘦馬”與“斷腸人”等詞句表明了游子漂泊之感。

　　D．前三句用九個富有秋天特征的景物營造出悲涼的氛圍。

　　9．小令中“枯藤”“老樹”“昏鴉”“夕陽”等詞語描繪了一幅怎樣的景象？

　　10．用簡要的語言欣賞詩句“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。”

　　11．簡要分析“夕陽西下”一句的表達作用。

　　12．“小橋流水人家”是令人神往的一幅美景，被穿插在詩中起到了什么作用？

　　13．賞析“夕陽西下，斷腸人在天涯”。

　　14．這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？

　　15．積累句子。

　　（1）積累兩句有關“秋”的詩句或詞句。

　　（2）中國古代關于清明、七夕、重陽的詩詞很多，請你選擇其中一個節(jié)日，寫出相關的詩句或詞句。

　　（3）積累兩句以“思鄉(xiāng)”為主題的詩句。

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