七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)詞：望岳的閱讀理解考題

　　二、閱讀理解

　　1.本詩(shī)的作者是       代偉大的“詩(shī)圣”          。

　　2.“陰陽(yáng)割昏曉”一句寫出了泰山          的特點(diǎn)。

　　3.“齊魯青未了”一句表現(xiàn)了泰山的          ；“造化鐘神秀”一句描寫了泰山的神奇秀麗；“決眥入歸鳥”一句蘊(yùn)藏了          之情。

　　4.齊魯青未了一句寫出了初望泰山時(shí)興奮、驚嘆仰慕之情；一個(gè)“          ”字，煉得極好，突出了          的形象。

　　5.請(qǐng)從“鐘”字入手，對(duì)“造化鐘神秀”一句作簡(jiǎn)要賞析。

　　6.“陰陽(yáng)割昏曉”中的“割”字使用精當(dāng)，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

　　7.分析本詩(shī)所蘊(yùn)含的思想感情。

　　8.這首詩(shī)頷聯(lián)是描寫近望泰山所見的景物，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“鐘”“割”二字好在何處。

　　9.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”已成為流傳千古的名句，試分析這兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的雄心和氣概？并品析其中蘊(yùn)含的人生哲理。

　　10.描繪畫面“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”。

　　11.對(duì)這首詩(shī)理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（      ）

　　A.詩(shī)的每一聯(lián)都有“望”的意思，但“望”的角度不同。

　　B.這首詩(shī)描寫了泰山的神奇景色，抒發(fā)作者仰慕贊嘆之情以及企望攀登絕頂?shù)男那椤?br />
　　C.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。

　　D.“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”寫泰山，上句是實(shí)寫，下句是虛寫。

　　12.全詩(shī)緊扣“望”字來(lái)寫，“望”的角度是（      ）

　　A.由近望到遠(yuǎn)望        B.由遠(yuǎn)望到近望

　　C.由俯視到仰視        D.由仰視到俯視

　　13. 對(duì)“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（      ）

　　A.這兩句詩(shī)對(duì)仗工整。

　　B.表達(dá)了作者心情的激蕩和眼界的空闊。

　　C.作者睜大眼睛望著歸巢的鳥兒隱入山中。

　　D.層云圍繞在我的身旁，鳥兒從山中飛出。

　　14.最能體現(xiàn)詩(shī)人希望攀登絕頂，俯視一切的雄心壯志的詩(shī)句是（      ）

　　A.岱宗夫如何？齊魯青未了。

　　B.造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。

　　C.當(dāng)胸生曾云，決眥入歸鳥。

　　D.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

　　15.在我國(guó)文學(xué)史上，歌詠泰山的作品很多，但杜甫的《望岳》詩(shī)被譽(yù)為詠泰山的絕唱。下面分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（      ）

　　A.詩(shī)歌有虛寫，有實(shí)寫，虛實(shí)結(jié)合，意境高遠(yuǎn)，氣勢(shì)磅礴。

　　B.寫出了泰山的渾厚與蒼涼，表達(dá)了詩(shī)人俯視萬(wàn)物，桀驁不馴的性格特點(diǎn)。

　　C.詩(shī)歌能讓人浮想聯(lián)翩，充分感受到泰山的雄偉氣勢(shì)，同時(shí)又能讓人體會(huì)出詩(shī)人的情懷，可謂形神兼?zhèn)洹?br />
　　D.詩(shī)歌語(yǔ)言精煉傳神，如“鐘”“割”，充分體現(xiàn)出詩(shī)人“語(yǔ)不驚人死不休”的創(chuàng)作追求。

　　16.全詩(shī)緊扣“望”字來(lái)寫，“望”的角度是（      ）

　　A.由近望到遠(yuǎn)望         B.由遠(yuǎn)望到近望

　　C.由俯視到仰視         D.由仰視到俯視

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