來源:網絡整理 2024-03-20 17:13:25
二、閱讀理解
1.下面詩句中與“月是故鄉明”中的“月”這一意象的內涵完全不同的是第 句(只填寫序號)。
①但愿人長久,千里共嬋娟。(蘇軾《水調歌頭》)
②明月不諳離恨苦,斜光到曉穿朱戶。(晏殊《蝶戀花》)
③日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。(曹操《觀滄海》)
④我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)
2.“戍鼓斷人行,邊秋一雁聲”從 、 的角度寫邊塞凄涼景象,渲染氣氛。我們學過杜甫的“ , ”兩句詩,與“寄書長不達,況乃未休兵”有異曲同工之妙。
3.詩人從多種角度展開描寫,請具體分析首聯中聽覺描寫的作用。
4.“露從今夜白,月是故鄉明”歷來為人們稱道,請從抒情手法的角度加以賞析。
5.“月是故鄉明”是千古名句,請從景與情關系的角度簡要賞析。
6.理解詩歌尾聯的意思及表達的情感。
7.請從寫作手法的角度賞析“露從今夜白,月是故鄉明”一句。
8.結合具體內容,分析作者在本詩中抒發了哪些情感。
9.全詩情感不僅僅停留在思鄉懷人層面,尾聯情感進一步升華,請明確指出深層情感。
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