九年級(jí)上冊(cè)語文古詩(shī)詞：無題的閱讀理解考題答案

　　【答案】

　　1.相思（思念、愁思、離情、別思、傷別等）（擬題扣住詩(shī)歌內(nèi)容、情感即可。）

　　2.分別指困難，難受。“東風(fēng)無力”指春天將盡，春風(fēng)已沒有先前那種催生萬物的力量。既點(diǎn)明時(shí)令，又造就一種傷感的氣氛。

　　3.頷聯(lián)寫別后相思，以兩個(gè)生動(dòng)的比喻表白自己對(duì)所愛的人至死不渝的深情。“絲”與“思”諧音，以蠶絲、蠟淚象征愛情，而其中的“死”“淚”則暗示愛情帶有濃郁的悲劇色彩；“方”“始”都是“才”的意思。語言巧妙，精彩感人，因而古今傳誦。

　　4.頸聯(lián)用虛擬的手法，設(shè)想對(duì)方傷感久別的種種情景，一個(gè)“改”字，見出離別之久，相思之苦。

　　5.尾聯(lián)以神話虛擬現(xiàn)實(shí)，把自己的滿腔相思寄托給了傳遞信息的神鳥，借蓬山的虛無飄渺來表達(dá)自己可望而不可即的復(fù)雜心態(tài)，同時(shí)尾聯(lián)照應(yīng)開頭。

　　6.（1）點(diǎn)明離別的季節(jié)；（2）渲染離別的氣氛；（3）烘托人物凄楚的心情。

　　7.用生動(dòng)的比喻，巧妙的諧音，表現(xiàn)對(duì)愛人至死不渝的忠貞情感，語言搖曳多姿，精彩感人。

　　8.（1）兩人見面很難（2）期待雙方互通音訊

　　9.思方盡  相思之淚才干  母親，對(duì)子女無私的愛，無怨無悔，盡心盡力，只有奉獻(xiàn)，不求索取。

　　10. 內(nèi)容、情感：本句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)所愛的人至死不渝的深情（詩(shī)人借寫愛情抒發(fā)了政治失意的苦悶之情）。

　　語言、寫法：從比喻、對(duì)偶、（諧音）雙關(guān)等修辭的角度或語言風(fēng)格的悲劇色彩等角度談都可；如扣住“到”或“成”、“方”或“始”中某一字的強(qiáng)調(diào)作用談也可。

　　11.“蓬山”，本來是指?jìng)髡f中的海上仙山蓬萊，這里用來借指戀人的住處。

　　12.同意。頷聯(lián)巧妙的運(yùn)用比喻和雙關(guān)，明寫春蠶實(shí)寫人，寫出主人公對(duì)戀人思之切、愛之深、情之堅(jiān)定;頸聯(lián)則由己及戀人，擬想兩人別后幽思孤寂的情狀，設(shè)想對(duì)方的種種情狀，以示相愛之深。

　　13.樂聚恨別，人之常情。一對(duì)忠貞不二的情侶，久久分隔天涯，一朝得以相見，這是多么動(dòng)人的場(chǎng)面��！真可謂：“相見時(shí)難”。然而好景不長(zhǎng)，馬上又要天各一方。這分別之際不是比相見更令人愁腸寸斷嗎？所以說“別亦難”。兩個(gè)“難”字表面似同，義實(shí)有別，而其藝術(shù)效果卻著重加強(qiáng)了“別難”的沉重力量。

　　14.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”寓含著一種超越詩(shī)歌本身內(nèi)容而更具普遍意義的哲理：對(duì)工作或事業(yè)的忠誠(chéng)執(zhí)著，無私奉獻(xiàn)。

　　15.本詩(shī)運(yùn)用借景抒情的手法，用春蠶和蠟炬一對(duì)最具表現(xiàn)力的比喻來抒寫強(qiáng)烈的相思和至死不渝的愛情。

　　16.東風(fēng)是無力的，百花殘敗凋零的。兩意象既交待了離別的時(shí)間（暮春）。也為詩(shī)歌渲染了一層凄涼無奈的意境。抒發(fā)了男女主人公在離別即將來臨時(shí)心情的痛苦難堪。

　　17.春蠶絲盡，蠟炬成灰。表達(dá)了對(duì)對(duì)方刻骨銘心的思念。

　　新意：比喻戀人別后相思之苦。新意：比喻人們?yōu)槟撤N理想而執(zhí)著追求，無私奉獻(xiàn)。

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