初中語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞常見情感和套路：人生感慨詩(shī)

　　八、人生感慨詩(shī)

　　鑒賞要點(diǎn)

　　古人寫詩(shī),常因事而起,觸景生情，抒發(fā)心中的感慨。例如懷親,送友,思鄉(xiāng),贈(zèng)人,人生感悟,閑情逸趣等等.這些詩(shī)選作高考鑒賞材料的可能性不小,尤其值得我們注意。讀懂這類詩(shī),要結(jié)合生活,注意名物風(fēng)俗,注意典故,切忌主觀臆測(cè),不得義蘊(yùn) 。

　　常見感情

　　1、懷才不遇，如陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》  

　　2、愛國(guó)情懷不得重用，如陸游《書憤》  

　　3、時(shí)光流逝、滄海桑田的傷感：李清照《如夢(mèng)令(昨夜雨疏風(fēng)驟)》

　　4、貶官謫居的怨恨，仕途失意的苦悶：白居易《琵琶行》

　　5、告慰平生的喜悅，追求豁達(dá)人生境界：杜甫《春夜喜雨》

　　6、潔身自好，不與當(dāng)權(quán)者合作：如李白《夢(mèng)游天姥吟留別》

　　7、傷春悲秋。如宋代晏殊《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》  

　　注意要點(diǎn)

　　1、意象特征：“風(fēng)雨”、“陰晴”、“夕陽(yáng)”、“落花”、“流水”、“閑居”、“衰鬢”等；

　　2、表達(dá)技巧：或直抒胸臆，或借景抒情；或是虛實(shí)結(jié)合，或是對(duì)比襯托。古代哲理詩(shī)，意境深遠(yuǎn)，啟迪心扉，為人們所傳誦、稱引。兩種情況：一是詩(shī)人在創(chuàng)作時(shí)，便賦予了哲理的內(nèi)涵。如朱熹《觀書有感》。二是有不少詩(shī)，其哲理內(nèi)涵是讀者賦予的，是人們?cè)谛蕾p詩(shī)歌過(guò)程中領(lǐng)悟到的。如楊萬(wàn)里的《小池》。

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