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初中物理物態變化知識點拓展:利用物態變化解釋自然現象

利用物態變化解釋自然現象 1)霧:低空中的水蒸氣由于溫度降低液化成小水珠附在浮塵上便形成霧 2)露:地面附近空氣中的水蒸氣遇到冷物體液化成小水珠附在物體表面便形成露 3)霜:地面附近空氣中的水蒸氣遇到很冷的物

2012-12-12

初中物理物態變化知識點:凝華

凝華定義:物質從氣態變成固態的過程,需要放熱。 凝華現象: ①霜和雪的形成(水蒸氣遇冷凝華而成) ②冬天看到樹上的 霧凇 ③冬天,外界溫度極低,窗戶內側可看見 冰花 (室內水蒸氣凝華)

2012-12-12

初中物理物態變化知識點:升華

升華定義:物質從固態變成氣態的過程,需要吸熱。 升華現象: ①加熱碘,可以看到有紫紅色的碘蒸氣出現。 ②衣柜中防蟲用的樟腦片,會慢慢變小,最后不見了。 ③冬天,濕衣服放在戶外會結冰,但最后也會晾干。(冰

2012-12-12

初中物理物態變化知識點:液化

液化定義:物質從氣態變成液態的過程,需要放熱。 1.液化現象: ①水開后,壺嘴看見 白氣 (壺中汽化出水蒸氣,遇到冷空氣液化成霧狀小水珠) ②夏天自來水管和水缸上會 出汗 。(空氣中的水蒸氣遇冷液化成水珠)

2012-12-12

初中物理物態變化知識點:沸騰與熔化的比較

沸騰與熔化的比較 1、液體沸騰在一定溫度下發生,晶體熔化也在一定溫度下進行 2、液體在沸騰過程中溫度保持不變,晶體在熔化過程中溫度也保持不變 3、沸騰的必要條件:一是溫度達到沸點,二是需要繼續吸熱。晶體熔

2012-12-12

初中物理物態變化知識點:蒸發和沸騰的區別與聯系

蒸發和沸騰聯系:它們都屬于汽化現象;液體在蒸發和沸騰的過程中都需要吸熱。 蒸發和沸騰區別: A、蒸發是液體在任何溫度下都能發生的汽化現象,而沸騰是液體在一定的溫度下才能發生的汽化現象 B、蒸發是只在液體表

2012-12-12

初中物理物態變化知識點:汽化

汽化:物質從液態變成氣態的過程,需要吸熱。 汽化現象分為:沸騰、蒸發,兩種形式都要吸熱。 沸騰和蒸發的區別: 1.沸騰: ⑴沸騰現象:例-水沸騰,有大量的氣泡上升,變大,到水面破裂,釋放出水蒸氣。 ⑵沸騰規

2012-12-12

初中物理物態變化知識點:晶體和非晶體在熔化和凝固過程中的異同

晶體和非晶體在熔化和凝固過程中的異同: 1、相同點: 1.都是從固態(液態)變成液態(固態)的過程 2.在熔化(凝固)過程中都需要吸熱(放熱) 2、不同點: 1.晶體有熔點,非晶體沒有熔點。即晶體升高到一定溫度時

2012-12-12

初中物理物態變化知識點:影響熔點(凝固點)的因素

影響熔點(凝固點)的兩大因素 ①壓強。平常所說的物質的熔點,通常是指一個大氣壓時的情況。對于大多數物質,熔化過程是體積變大的過程,當壓強增大時,這些物質的熔點升高;對于像鉍、銻、冰來說,熔化過程是體積

2012-12-12

初中物理物態變化知識點:凝固知識點

凝固定義:物質從液態變成固態的過程,需要放熱。 1、凝固現象:① 滴水成冰 ② 銅水 澆入模子鑄成銅件 2、凝固規律: ①晶體在凝固過程中,要不斷地放熱,但溫度保持在熔點不變。 ②非晶體在凝固過程中,要不斷地

2012-12-12

初中物理物態變化知識點:熔化知識點

熔化定義:物質從固態變成液態的過程需要吸熱。 1、熔化現象:①春天 冰雪消融 ②煉鋼爐中將鐵化成 鐵水 2、熔化規律: ①晶體在熔化過程中,要不斷地吸熱,但溫度保持在熔點不變。 ②非晶體在熔化過程中,要不斷

2012-12-12

初中物理物態變化知識點:其它溫度計

氣體溫度計:氣體溫度計是利用氣體的某些性質(體積或壓強)隨溫度變化的特點支撐的,一般用氫氣和氮氣制成。因為氫氣和氦氣的液化溫度很低,接近于絕對零度,故它的測溫范圍很廣。這種溫度計精確度高,多用于精密

2012-12-12

初中物理物態變化知識點:常見溫度計分類

a)原理:液體的熱脹冷縮 b)一般說來,一切物質的任一物理屬性,只要它隨溫度的改變而發生單調的、顯著的變化,都可用來標志溫度而制成溫度計。 c)構造: ①粗細均勻的玻璃殼,殼上有刻度和符號 ②殼中間是一個毛細

2012-12-12

初中物理物態變化知識點:物質的三種狀態

自然界中的物質有三種狀態:固態、液態、氣態 1)固態:既有一定的體積,又有一定的形狀,很難被壓縮 2)液態:不容易被壓縮且有一定的體積,但由于它具有流動性,沒有一定的形狀 3)氣態:很容易被壓縮,具有流動性。

2012-12-12

初中物理物態變化知識點:物態變化含義

物態變化:物質由一種狀態變為另一種狀態的過程 首先利用分子動理論從微觀意義上解釋物態變化的本質 1)物質是由大量的分子組成的 2)分子永不停息地做著無規則的運動 3)分子之間是有間隔的,并且存在相互作用力:引

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