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中考網(wǎng)整理了關(guān)于2024年中考修辭手法復(fù)習(xí)：反問，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 反問 ■□反問是借助疑問句來傳遞確定信息，以加強(qiáng)肯定或否定語氣的一種修辭方式。 【例如】 知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。 《如
2023-09-18
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2024年中考修辭手法復(fù)習(xí)：設(shè)問，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 設(shè)問 ■□ 為了強(qiáng)調(diào)某部分內(nèi)容，故意先提出問題，明知故問，自問自答。這種修辭手法叫設(shè)問，常用于表示強(qiáng)調(diào)作用。 正確的方法運(yùn)
2023-09-18
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2024年中考修辭手法復(fù)習(xí)：對(duì)偶，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 對(duì)偶 ■□ 對(duì)偶是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱的一對(duì)短語或句子來表達(dá)兩個(gè)相對(duì)應(yīng)或相近或相同意思的修辭方式。 對(duì)偶句語言凝
2023-09-18
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2024年中考修辭手法復(fù)習(xí)：反復(fù)，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 反復(fù) ■□ 反復(fù)就是為了強(qiáng)調(diào)某種意思，突出某種情感，特意重復(fù)使用某些詞語、句子或者段落等的修辭手法。 【例如】 少年不識(shí)愁滋
2023-09-18
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2024年中考修辭手法復(fù)習(xí)：排比，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 排比 ■□ 排比是一種把結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關(guān)、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法。 【例如】 菊，花之隱逸
2023-09-18
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2024年中考修辭手法復(fù)習(xí)：夸張，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 夸張 ■□ 夸張是運(yùn)用豐富的想象力，在客觀現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上有目的地放大或縮小事物的形象特征，以增強(qiáng)表達(dá)效果的修辭手法，也叫夸飾
2023-09-18
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2024年中考修辭手法復(fù)習(xí)：借代，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 借代 ■□ 借代是一種說話或?qū)懳恼聲r(shí)不直接說出所要表達(dá)的人或事物，而是借用與它密切相關(guān)的人或事物來代替的修辭方法。被替代的
2023-09-18
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2024年中考修辭手法復(fù)習(xí)：隱語，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 隱語（諧音）、雙關(guān) ■□ 利用詞的多義或同音的條件，有意使語句具有雙重意義，言在此而意在彼，這一種修辭手法叫做雙關(guān)。 在有
2023-09-18
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2024年中考修辭手法復(fù)習(xí)：移情，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 移情 ■□為了突出某種強(qiáng)烈的感情，作者有意識(shí)地賦予客觀事物一些與自己的感情相一致，但實(shí)際上并不存在的特性，這樣的修辭手法
2023-09-18
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2024年中考修辭手法復(fù)習(xí)：反語，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 反語 ■□ 反語是指正話反說或反話正說，又稱 倒反 反說 反辭 等，即通常所說的 說反話 ，運(yùn)用跟本意相反的詞語來表達(dá)此意，卻含
2023-09-18
借代 1、定義 借代，顧名思義便是借一物來代替另一物出現(xiàn)，因此多數(shù)為名詞。使用時(shí)，必須考慮替代的正當(dāng)性與通用性，盡量不要化簡(jiǎn)為繁，并且要讓文義通順。并且，此時(shí)的借代一般是類似于以小見大，用小事物來反映大
2023-09-09
1比喻 1、定義 比喻就是 打比方 。是根據(jù)兩種不同性質(zhì)的事物之間的相似之處，用一種事物來比方另一種事物的修辭手法。 2、結(jié)構(gòu) 比喻一般由三個(gè)部分組成，即本體(被比喻的事物或情景)、喻體(被拿來用作比喻的事物或
2023-09-09
第一組 1.【山東省齊魯名校2023屆高三下學(xué)期第二次學(xué)業(yè)質(zhì)量聯(lián)合檢測(cè)】閱讀下面的文字，完成小題。 不安分的螳螂揪著一片葉子蕩起了秋千；羞答答的木棉花在一點(diǎn)點(diǎn)綻放出甜甜的笑容；砂鍋里飄出的令人垂涎欲滴的香
2023-09-09
常用修辭手法及作用 比喻： 比喻句就是打比方，就是根據(jù)聯(lián)想，抓住不同事物的相似之處，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。 作用： 對(duì)事物特征進(jìn)行描繪或渲染;用淺顯易見的事物對(duì)深?yuàn)W的道理加以說
2023-09-09
修辭手法共有12種： 中學(xué)階段掌握其中八種就行。 比喻、擬人、夸張、對(duì)比、反問、設(shè)問、對(duì)偶、對(duì)比、引用、借代、反復(fù)、反語1.比 喻 比喻就是 打比方 ，即利用不同事物之間的某些相似之處，用一個(gè)事物來比方另一個(gè)
2023-09-09
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