×
您現在的位置：中考 > 初中資源庫 > 初中練習題 > 初三語文
《送杜少府之任蜀州》（王勃） 1. 王勃的《送杜少府之任蜀州》在敘將別之時，氣勢宏偉，已寓不必傷別之意，為下文抒情情奠定基調的詩句是：城闕輔三秦，風煙望五津。 2. 王勃《送杜少府之任蜀州》中可用來鼓勵和安
2025-05-02
《飲酒》（陶淵明） 1. 陶淵明《飲酒》中表現了怡然自得，恬淡閑適，熱愛自然，曠達胸襟的詩句是：采菊東籬下，悠然見南山。 2. 陶淵明的《飲酒》中表明詩人決意擺脫塵世的干擾，過閑適恬靜的生活的詩句是：結廬在
2025-05-02
《觀滄海》（曹操） 1. 《觀滄海》中，最能表達作者博大胸襟的句子是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。 2. 《觀滄海》一詩中，描寫草木景色的句子是：樹木從生，百草豐茂。 3. 《觀滄海》一詩中寫大海水
2025-05-02
《詩經 蒹葭》 1. 《詩經 蒹葭》中于濃濃的秋涼之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：蒹葭蒼蒼，白露為霜；所謂伊人，在水一方。 2. 《蒹葭》中能印證 上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見 的尋找追求的詩句：蒹葭蒼
2025-05-02
《詩經 關雎》 小伙子一般都喜歡美麗而又賢慧的姑娘，《關雎》一詩中的 窈窕淑女，君子好逑 這兩句就是佐證。 編輯推薦： 中考各科目重點知識匯總 中考資訊、中考政策、考前準備、中考預測、錄取分數線等
2025-05-02
《送東陽馬生序》 1. 《送東陽馬生序》中，點明作者寫作此文的原因的語句是：其將歸見其親也，余故道為學之難以告之。 2. 人們愿意借書給自己，那時因為作者很守信，這些句子是：錄畢，走送之，不敢稍逾約。 3. 表
2025-05-02
《愛蓮說》 1. 描寫蓮花高潔質樸的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。 2. 最能概括蓮花高貴品質的句子是（主旨句）：蓮，花之君子者也。 3. 周敦頤《愛蓮說》詠蓮名句：予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，
2025-05-02
《記承天寺夜游》 1. 文中描寫月光美景的語句是：庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 2. 表達作者微妙復雜的感情語句是：何夜無月，何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（主旨句） 3. 作者游承天寺的原
2025-05-02
《醉翁亭記》 1. 《醉翁亭記》中寫出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。 2. 《醉翁亭記》中描繪山間朝暮之景的句子：若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝。 3. 《醉翁亭記》中本
2025-05-02
《岳陽樓記》 1. 《岳陽樓記》中從空間上形容湖面上的廣闊浩渺的句子是：銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。 2. 《岳陽樓記》中時間上表現景象的千變萬化的句子是：朝暉夕陰，氣象萬千。 3. 《岳陽樓記》中寫遷
2025-05-02
《陋室銘》 1. 《陋室銘》中暗示雖陋室而不陋，點明文章主旨的語句是：斯是陋室，惟吾德馨。 2. 《陋室銘》中表現正反面虛實結合寫主人生活情趣的高雅，襯托陋室不陋的語句是：可以調素琴，閱金經，無絲竹之亂耳，
2025-05-02
《馬說》 1. 《馬說》本文的中心論點是：世有伯樂，然后有千里馬。 2. 《馬說》中千里馬的悲慘遭遇是：祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。 3. 《馬說》中千里馬被埋沒的根本原因是：食馬者不知其能千里而食也。 4.
2025-05-02
《三峽》 1. 《三峽》中寫山連綿不斷（長）的句子：自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。 2. 《三峽》中描寫兩岸懸崖陡峭雄偉險峻的一句是：重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。 3. 《三峽》中從側面烘
2025-05-02
《桃花源記》 1. 《桃花源記》中描寫桃花源中人幸福生活的語句：黃發垂髫，并怡然自樂。 2. 《桃花源記》中描寫桃源人來此絕境的原因的句子：自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。 3.
2025-05-02
《出師表》 1. 《出師表》中表示作者感恩圖報的句子是：不效則治臣之罪，以告先帝之靈。 2. 《出師表》中，諸葛亮分析先漢興隆的原因是：親賢臣，遠小人。 3. 《出師表》中敘述諸葛亮追隨先帝驅馳的原因是：先帝不
2025-05-02
京ICP備09042963號-13 京公網安備 11010802027853號
中考網版權所有Copyright©2005-2019 www.lflawan.com. All Rights Reserved.