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初中五大學科

初中語文上冊知識預習提綱:第5課《國行公祭,為佑世界和平》

第5課《國行公祭,為佑世界和平》 一、作者簡介 鐘聲 , 中國之聲 的簡稱,暗中蘊含有 警世鐘聲 的寓意。它是人民日報國際評論署名,以 鐘聲 為筆名的國際評論自2008年11月推出后產生了較大影響。這是人民日報國際

2025-03-30

初中語文上冊知識預習提綱:第4課《一著驚海天》

第4課《一著驚海天》 1.文學常識 通訊 是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法,具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種,是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。 通訊的特

2025-03-30

初中語文上冊知識預習提綱:第3課《“飛天”凌空》

第3課《 飛天 凌空》 1.文學常識 新聞特寫 是指采用類似于特寫的手法,以形象化的描寫作為主要表現手段,截取新聞事件中最具有價值、最生動感人、最富有特征的片段和部分予以放大,從而鮮明地再現典型人物、事件、

2025-03-30

初中語文上冊知識預習提綱:第2課《首屆諾貝爾獎頒發》

第2課《首屆諾貝爾獎頒發》 1.文學常識 諾貝爾獎,是以瑞典著名的化學家、硝化甘油炸藥的發明人阿爾弗雷德?貝恩哈德?諾貝爾的部分遺產作為基金在1900年創立的,于1901年首次頒發。諾貝爾獎分設物理學、化學、生理學

2025-03-30

初中語文上冊知識預習提綱:第1課《消息二則》

第1課《消息二則》 1.文學常識 《新聞兩則》作者毛澤東,偉大的革命家、軍事家、思想家,文學家,書法家,新中國的締造者。代表作品:《沁園春雪》《長征》《論持久戰》等。 2.文章思想內容 《我三十萬大軍勝利南渡

2025-03-30

初中語文上冊知識預習提綱:【第六單元】

【第六單元】 語文知識: ⑴安徒生《皇帝的新裝》、郭沫若《天上的街市》、袁珂《女媧造人》《寓言四則(伊索寓言《赫爾墨斯和雕像者》、《蚊子和獅子》,呂氏春秋《穿井得一人》,列子《杞人憂天》)》一般性文學

2025-03-30

初中語文上冊知識預習提綱:【第五單元】

【第五單元】 語文知識: 鄭振鐸《貓》康拉德 勞倫茲《動物笑談》、蒲松齡《狼》一般性文學常識(出處、作者);散文詩、筆記體小說(或曰志人小說)的一些必要的文體知識; ⑵詞性:數詞和量詞、代詞 ⑶讀思結合、

2025-03-30

初中語文上冊知識預習提綱:【第四單元】

【第四單元】 語文知識: ⑴毛澤東《紀念白求恩》、讓 喬諾《植樹的牧羊人》、莫頓 亨特《走一步,再走一步》、諸葛亮《誡子書》,一般性文學常識(出處、作者);散文詩、筆記體小說(或曰志人小說)的一些必要的

2025-03-30

初中語文上冊知識預習提綱:【第三單元】

【第三單元】 語文知識: ⑴魯迅《從百草園到三味書屋》、海倫 凱勒《再塑生命的人》、《論語十二章》一般性文學常識(出處、作者);散文詩、筆記體小說(或曰志人小說)的一些必要的文體知識; ⑵詞性:動詞 ⑶詞

2025-03-30

初中語文上冊知識預習提綱:【第二單元】

【第二單元】 語文知識: ⑴史鐵生《秋天的懷念》、莫懷戚《散步》、《散文詩二首(泰戈爾《金色花》、冰心《荷葉 母親》)》、劉義慶《〈世說新語〉二則(詠雪、陳太丘與友期)》一般性文學常識(出處、作者);散

2025-03-30

初中語文上冊知識預習提綱:【第一單元】

【第一單元】 語文知識: ⑴朱自清《春》、老舍《濟南的冬天》、劉湛秋《雨的四季》《古代詩歌四首(曹操《觀滄海》、李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》、王灣《次北固山下》、馬致遠《天凈沙 秋思》)》一般性文學

2025-03-30

初中語文古詩詞鑒賞常見情感和套路:憂國憂民詩

九、憂國憂民詩 常見情感 1、戰亂離散的痛苦:杜甫《春望》 2、同情人民的疾苦:《茅屋為秋風所破歌》 3、反映社會黑暗,揭露統治者腐朽:杜甫 朱門酒肉臭,路有凍死骨。 4、表達對國家民族前途命運的擔憂:

2025-03-29

初中語文古詩詞鑒賞常見情感和套路:人生感慨詩

八、人生感慨詩 鑒賞要點 古人寫詩,常因事而起,觸景生情,抒發心中的感慨。例如懷親,送友,思鄉,贈人,人生感悟,閑情逸趣等等.這些詩選作高考鑒賞材料的可能性不小,尤其值得我們注意。讀懂這類詩,要結合生活,注意名物

2025-03-29

初中語文古詩詞鑒賞常見情感和套路:邊塞征戰詩

七、邊塞征戰詩 鑒賞方法 第一,了解詩歌創作的時代背景;如盛唐邊塞詩風表現出來的是豪邁勇敢、一往無前;中晚唐國勢微弱,邊塞詩中于是夾雜了幾許悲壯和凄愴,到了南宋,統治者在風雨飄搖中茍且偷安,邊塞詩大多抒

2025-03-29

初中語文古詩詞鑒賞常見情感和套路:詠物言志詩

六、詠物言志詩 鑒賞要點 詠物言志詩是通過對獨特事物的描繪或贊賞,來表達自己的精神品質或理想追求。 ①既然詠物,要實寫其形態、色澤特征,或寫其所處環境,求其 形似 。[曲盡其妙] ②由物到人,由實到虛,寫

2025-03-29

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