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，就是通過修飾、調整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式或方法，使語言表達得準確、鮮明而生動有力。比喻、擬人、夸張、排比、對偶、借代、反問、設問、對比、反復、雙關、引用、反語、聯想、通感
2023-05-28
引用 例20.(某市聯考)閱讀下面的文字，完成小題。 南粵大地暑熱尚未退去，看到______的月餅，記者才恍然想起，又到了吟誦 海上生明月，天涯共此時 的團圓之期。 花燈百隊走兒童，盡道仙娥降月中。縱是霓裳看不見，
2023-04-30
對比 例17.(2022屆廣東省高三一輪復習摸底測試卷語文)閱讀下面的文字，完成下列小題。 江南的風景，處處可愛，江南的人事，事事堪哀。你看，在這一個秋盡冬來的寒月里，四邊的草木，豈不還是青蔥紅潤的么?運河小港
2023-04-30
設問和反問 例15.(模擬試題)閱讀下面的文字，完成下面小題。 書院何以取名 逸邇 ?創辦人高金平先生說，逸邇閣書院取 一生二，二生三，三生萬物 之意，為 一二 的諧音。意思是希望有更多圖書館能如雨后春筍般地在祖
2023-04-30
夸張 例12.(2021屆某地聯考)閱讀下面的文字，完成下面小題。 清人張岱有名言: 人無癖不可與交，以其無深情也;人無癡不可與交，以其無真氣也。 這話也適用于山水之樂。細讀古人山水游記，不難發現，一些頗為怪異的癖
2023-04-30
通感 例13.(湖北壽校聯考2021-2022高三上期語文質檢)閱讀下面的文字，完成小題。 為慶祝建黨百年，中央廣播電視總臺推出大型融媒體特別節目《追尋 紅色家書背后的故事》。節目以不同時代共產黨員的紅色家書為切入點
2023-04-30
對偶 例8.(2021年全國新高考Ⅰ卷)閱讀下面的文字，完成下列小題。 傳統文化展現傳統節日，傳統節日傳承傳統文化。剪紙燈謎，描繪城鄉風物;秧歌花鼓，傳播時代精神。火樹銀花踏歌行，古風新韻頌文明，一席葉醇味的文
2023-04-30
借代 例10.(模擬考試試卷)閱讀下面的文字,完成小題。 村里有一幢老屋,門楣上四個大字: 旭日東升 村里的老屋,家家都會在門楣上寫幾個字:旭日東升、奔向四化、抬頭見喜、鳥語花香 一幢一幢看過去,好看極了。有的房子,
2023-04-30
比擬(擬人+擬物) 例3.(2021年高考全國甲卷 改造型)閱讀下面的文字，完成小題題。 新疆是我國較早大量種植和使用棉花的地區之一。新疆光照充足，熱量豐富，空氣干燥，晝夜溫差大，擁有得天獨厚的自然條件，適宜棉花
2023-04-30
排比 例6.(廣東省深圳市2022屆高三第二次調研考試)閱讀下面文字，完成各題。 一部史詩級戰爭大片，事件的鋪陳與宏觀的視角缺一不可。電影《長津湖》雖聚焦于 長津湖戰役 這一具體戰役，卻是將其置于整個朝鮮戰爭的
2023-04-30
比喻 定義：用一種事物或情景來比作另一種事物或情景。可分為明喻、暗喻、借喻。 作用：有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用。 (或 突出生動的意象，強化特定意境的渲染 。可用的術語：化平淡為神奇;化深奧為
2023-04-30
比喻 例1.閱讀下面的文字，完成下面小題。 為了寫脫貧的文章，我走進山東管理學院的圖書館。一排排書櫥是一塊塊田地，書櫥里的書是無數朵盛開的鮮花，學子則是一只只蜜蜂，在田地間穿梭。圖書館里，人人捧讀心愛的
2023-04-30
常見的10種修辭手法: (1)比喻。它是用某一具體的、淺顯、熟悉的事物或情境來說明另一種抽象的、深奧、生疏的事物或情境的一種修辭方法。比喻分明喻、暗喻、借喻三種形式。 作用:能將表達的內容說得生動、具體、形象
2023-04-30
常見的24種表現手法: 1、聯想、想象:聯想由一事物聯系到與之有關的另一事物,或把事物中類似的特點聯系起來造成一個典型。想象是人們在已有材料和觀念基礎上,經過聯想、推斷、分析、綜合創造出新的觀念的思維過程。
2023-04-30
修辭手法常見類型: 比喻、擬人、夸張、排比、反復、反問、設問、對偶、引用、借代、互文、雙關 (一) 比喻 定義：它是用某一具體的、淺顯、熟悉的事物或情境來說明另一種抽象的、深奧、生疏的事物或情境的一種修辭方
2023-04-30
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